CAPOEIRA...

No dia 31 de maio, recebemos em nossa escola o Professor Pau Pereira juntamente com o Projeto ABCerrado que atenderam ao nosso convite para ilustrar o tema de nosso projeto sobre a África com enfoque na cultura e danças africanas.

As crianças e adolescentes do projeto do Professor Pau Pereira mostraram um pouco das danças de capoeira....

...dos instrumentos...

O Professor Pau Pereira interagiu com as crianças de nossa escola, demonstrando e ensinando melodias e movimentos típicos da Capoeira...

Várias cantigas foram cantadas para as crianças que tiveram a oportunidade de participar cantando com o grupo oreintadas pelo professor.

Meninos e meninas se divertiram e até hoje tentam imitar os passos vistos no dia da visita...

As meninas foram convidadas a dançarem om suas professoras ao som dos intrumentos...hummm...uma delícia, saiu quase um sambinha perfeitinho! Hehehe...

No fianl das contas a gente tem dúvida de quem realmente estava se divertindo, as meninas ou as crianças que habitam em nós, professoras...

O grupo se despediu com fotos.

Depois, nossas duas turmas ficaram na quadra para lanchar e dançar mais Capoeira, teve muitas estrelinhas e maculelês, até nós, tia Nice e tia Rô fizemos nossas artes, uma maravilha!

Em SALA, no dia seguinte, registramos a visita com o QUANTOS SOMOS.

1-Entregamos para as crianças um retângulo de TNT branco para que recortassem uma calça comprida;

2-Na turma da tia Nice, as crianças colaram e completaram desenhando os corpos nas calças com canetinha sobre o papel pardo;

3- Na turma da tia Rô, as crianças recortaram calças um pouquinho maiores e colaram no papel pardo juntamente com seus nomes em fichas brancas escritos também por eles...

4-Em ambos os casos, contamos as calças(meninos e meninas, os capoeiristas e relacionamos com a quantidade de crianças presentes:

-Quantas calças de meninos?

-Quantas calças de meninas?

-Onde tem mais? Por que?

-Como vamos saber a quantidade de crianças na sala hoje?

Etc

No CADERNO, estruturamos assim:

1-Cada criança recebeu 3 retângulos para recortar e colar no papel pardo do caderno 3 calças de papel ofício;

2-As calças deveriam ser coladas em posições diferentes e depois completadas com os desenhos dos corpos;

Mais uma atividade que pra gente foi rica em cada detalhe e tão significativa que ainda estamos "capoeirando" em nossas danças por aí.

Mil beijos de NICE e da RÔ!