Festa na Educação Infantil! E quem vai ornamentar a escola?

      Na Educação Infantil o tempo voa, voa mais que passarinho.
     Num piscar de olhos e já estamos inseridos em outro evento, vivenciando múltiplos projetos ao mesmo tempo, sendo vital integra-los de modo a dar significado de suas existências aos pequenos.

 Daí, entre as inúmeras preocupações docentes com o desenvolvimento das crianças, há o desafio de termos uma escola agradável ao olhar infantil e ao olhar dos ilustres convidados: os pais e a comunidade escolar.

Mas, é festa! Como vamos ornamentar?
Chamem as crianças! Elas SABEM como fazer uma festa ficar realmente bonita.

 As crianças? Sim. Na Educação Infantil isso até deveria ser natural. Ser previsível.  E todas as vezes que nos permitimos viver esse desafio com elas, o resultado é sempre SURPREENDENTE!

 Como pode um simples desenho, um recorte e uma colagem tão singelos virar uma Obra de Arte?
As crianças "vêem" o mundo com cores, traços, detalhes que a maioria dos adultos deixaram de enxergar.

Basta uma proposta definida, um desafio, materiais (lápis, tinta, tesoura etc) e uma dose generosa de LIBERDADE para CRIAR que lá vão elas, transformado um pedaço de papel em Vida.

Foi assim, que a festa das regiões Brasil Encantado, num certo jardim de Brasília(cujo estou agora) fez olhos de incrédulos adultos, mais uma vez, brilharem com tanta cor, criatividade e alegria que brotaram dessas cabeças e mãozinhas incentivadas pelas professoras e famílias.
E sabe o que mais?
Já estamos a todo vapor para a próxima aventura que acontecerá após o merecido recesso!
Abraços felizes e gratos da Ro.

História para o primeiro dia de aula na educação infantil

O PRIMEIRO DIA DE AULA DA MEL

MATERIAIS:

-2 fantoches: menina, vovó(as crianças adoram a voz de idosos);

-Biombo: pode ser substituído por uma cortina;

-Microfone: do contrário fale bem claro e alto, pois algumas crianças ainda estão ame
dontradas e não conseguem prestar muita atenção se não ouvir bem;

-CD de música infantil

A HISTÓRIA

* Coloque uma música infantil, aumente o som e depois abaixe de uma vez para chamar a atenção...outro recurso que uso é imitar a tosse no microfone, eles adoram, e fixam a atenção no biombo pra ver quem vai aparecer*

(A vovó aparece num canto )

VOVÓ_ Ai, meu Deus! Cadê minha netinha? alguém viu minha netinha por ai? Ai, não tô vendo a danadinha!

(A netinha vai aparecendo lentamente, dormindo, roncando alto)

VOVÓ_ Meeel! Cadê você, minha netinha? Alguém tá vendo a Mel por ai?

(Procure interagir com as crianças, pergunte pra elas, veja com antecedência as características delas- xuxinhas, sapatos, mochilas- pra direcionar a pergunta)

( A Mel ronca mais, vira de um lado para o outro)

VOVÓ_Aí está você! Mel, acorde, menina! Está na hora de ir pra escola! Vamos, estão todos te esperando, queridinha!

MEL_ah, não, vovó! Deixa eu dormir mais um pouquinho!

VOVÓ_Não, meu bem. você precisa se levantar. Hoje é o seu primeiro dia de aula na escola.

MEL_Escola? Que escola?

VOVÓ_Ora, Mel, o JI....(esta é a minha escola, diga o nome da sua). Seus amiguinhos já foram todos para lá. Vamos, saia da cama, menina!

MEL_Ah, vovó. Acho que não quero ir lá, não!

VOVÓ_(assustada)Como assim? você não estava doidinha pra ir pra escola? Estão todos esperando por você!

MEL_Meus amiguinhos já foram pra lá?

VOVÓ_Foram sim, todos os seus amiguinhos já chegaram, só falta você!

(aproveite novamente para citar crianças presentes)

MEL_Ah, vovó. eu acho que não! Tô com um pouquinho de medo!

VOVÓ_Medo? Mas você tem medo de que? A sua escola é tão bonita!

MEL_Ah, vovó.Eu tenho medo das crianças. Será que elas vão gostar de mim?

VOVÓ_O que é isso, Mel? É claro que as crianças vão gostar de você! quer ver? ...Crianças, vocês vão ser amiguinhos da Mel se ela for pra escola?

(...)
MEL_Mas e a tia?Ela também vai gostar de mim?

VOVÓ_Claro que sim! Sabia que na sua escola as professoras e o professor são muito legais?

MEL_E eles gostam de crianças?

VOVÓ_Nooossa! Eles adoram as crianças!

MEL_ah, então a tia é boazinha? ela vai deixar eu fazer tudo o que eu quiser?

VOVÓ_Ora, Mel, no JI..., a professora vai levar a turma juntinha pra fazer um monte de oisas legais.

MEL_Que coisas legais? Eu não vou ficar só dentro da sala?

VOVÓ_Nãooo, Mel! Cada dia vai ser diferente! Cada dia, você, sua professora e seus amiguinhos vão pra um lugar diferente da escola fazer alguma coisa muito legal.

MEL_Que lugares vovó?

VOVÓ_Ora, tem o dia da piscina, o dia da casinha de boneca, o dia da sala de som, o dia do parque com grama, o dia do parque com areia, o dia da informática para usar os computadores, o dia da brinquedoteca, o dia da biblioteca, o dia dos brinquedos e fantasias, o dia das brincadeiras no pátio...

MEL_Nossa, vovó! E dá tempo de fazer tudo isso?

VOVÓ_Dá sim, Mel. Só que no JI... o tempo passa muito rápido e pra aproveitar bem todos os lugares tem que ficar o tempo todo juntinho da tia e fazer cada coisa na hora certa.

MEL_E se eu quiser fazer xixi? A tia vai deixar eu ir ao banheiro?

VOVÓ_Claro que sim. Na sala tem um banheiro bem bonito!  Mas só se você estiver mesmo com vontade viu? Não fica indo toda hora senão você vai perder as brincadeiras legais.

MEL_Nossa, vovó. Parece legal! Mas e quando eu ficar com fome? Posso levar lancheira?

VOVÓ_bem, Mel, no JI.... não precisa levar lancheira. Lá tem uma cantina(ou refeitório) bem grande, onde as tias(citar nome) preparam um lanche muito gostoso para as crianças. Na hora certa, sua professora vai levar você e seus amiguinhos para lanchar.

MEL_E eu vou poder escovar os dentes depois do lanche?

VOVÓ_Vai sim, tem um lugar reservado pra isso em sua escola.

MEL_Nossa! Mas e se eu ficar com saudades? que horas vou poder voltar pra casa?

VOVÓ_Logo, logo. Não disse que o tempo lá passa muito rápido? Quando você menos perceber já´será a hora de voltar pra casa. Eu também vou sentir saudades, mas eu vou te buscar na hora certinha.

MEL_É, acho que eu estou com vontade de ir logo pra minha escola. Você mostra as tias pra mim.

VOVÓ_Claro que sim, Mel. Eu conheço todo mundo que trabalha no JI....

(simular chegada e chamar um por um dos professores e funcionários para cumprimentar a Mel e dizer que ela é bem vinda, que não precisa ter medo etc)

MEL_ai, vovó. Adorei minha escola. Pode ir embora, eu não vou chorar, eu quero ficar aqui, viu?

VOVÓ_ Você gostou mesmo?

MEL_Eu adoreiii! Meus coleguinhas são lindos, e a tias são muito legais. Beijo, vovó. Vou pra minha turminha agora. Tchau amiguinhos, depois eu vou na sala de vocês, também, viu?

( Os bonecos se despedem e saem ao som de uma música infantil)

Beijos e beijocas! Espero que gostem muito!

Primavera...Borboletas!!!!

 Uma delícia a Primavera! Cores, flores, lagartas e ...BORBOLETAS!
Uma mesa ideal na Educação Infantil é assim...os materiais livres sobre a mesa, as crianças em pé ou sentadas escolhendo o que e como usar, trabalhando em grupo, autônomas, seguindo sua imaginação ou "dica" do coleguinha do lado(hehehe)...e olha que essa aí está num dos dias mais "organizados"

 Essa daí notou que a professora fez alguma coisa diferente na sua  e quis tentar também!

 Completando a cena pra ficar mais bonito!

 Ops! Algumas foram voar lá no mural coletivo da sala!

 Encontraram as lagartas, abelhas, flores e crianças! O mural está ficando cada dia mais colorido!
E viva os bichinhos de jardim!

Primavera...lagartas!!!

 A atividade começa sempre com uma deliciosa história.
Como estou relembrando uma atividade passada, as histórias contadas envolvendo lagartas e metamorfose foram:
-Dona Marta, lagarta.(Lya
-Lagarta na Primavera, borboleta no verão. (Susan Hold)
-A Primavera da Lagarta.(Ruth Rocha)
Depois buscamos folhas naturais no parquinho da escola.

Cada grupo recebeu um pratinho com as cores de massinha de modelar disponíveis!
E cada um usou de sua autonomia, imaginação e habilidade para produzir sua própria LAGARTA!

 Ao terminar cada uma deve levar um banho generoso de cola branca.

 Principalmente os cantinho entre a lagarta e a folha devem estar bem selados!
Isso evita o mofo ou ressecamento futuro!

 Finalizamos colocando-as no mural coletivo da sala assim que a cola secou!
Show de lagartinhas!

As crianças são capazes?

Há alguns anos atrás despertamos num turbilhão de questionamentos que nos fizeram mudar a nossa forma de conduzir as atividades das crianças da Educação Infantil. Até então, a maior discussão na escola eram os temíveis "trabalhinhos xerocados", ou seja, havia uma "lei" clara ou não, de que não devíamos dar "trabalhos prontos" para as crianças, assim, fotocopiar estava proibido ou, ao menos, limitado... 

E nessa época, dá-lhe Estudos e mais Estudos acerca do Construtivismo e outras ideias afins...

A maioria de nós comprou a sugestão...e, nos tornamos muito criativos também! (hehehe)... Passamos a elaborar mil criações em que as crianças podiam desenhar... Desenhar o todo ou partes de figuras muito lindas que passamos a colar bem centralizadas em folhas ofício ou coloridas, ou até mesmo nos perfeitos cadernos de desenhos de nossos pimpolhos... E era um tal de moldes de vestidinhos, calcas, camisas, cabeças, cabelos, casinhas, maçãs, violinhas, saquinhos de pipoca, camaleões, macaquinhos, pipas, capas vermelhinhas para a Chapeuzinho( ah, esqueci de mencionar, tudo bem recortadinho em lindíssimos papéis coloridos ou estampados)...a maior perfeição! Nossos pulsos e dedos não gostaram da ideia, mas os trabalhinhos ficaram DESLUMBRANTES!

E foi aí que nos veio a fatídica percepção:

Agora, ALÉM de NÃO mais desenhar como antes quando mil desenhos eram dispostos para que as crianças colorissem DENTRO DA LINHA para NÃO ERRAR... agora, olhem só, NÃO podiam mais:
                                   DESENHAR
                                                   PINTAR
                                                             RECORTAR 
                                                                              e COLAR!!
As perfeitinhas crianças sequer podiam escolher a cor de suas próprias roupinhas em seus autorretratos! E eram 25 "pessoinhas" com blusinhas, cabelinhos ou vestidinhos da mesma cor, com manguinhas na mesma posição, centralizadinhos na folha...sim, como numa pequena fábrica em cada sala, em cada jardim de infância, em plena idade das DESCOBERTAS!

Claro, nos sentimos pequenas, injustas e outras coisinhas mais...
 Decidimos mudar, ou, no minimo, tentar muito!

  Os papéis coloridos tornaram sim, os nossos aliados, e junto com eles, o lápis para desenhar, a tesoura e a cola...
 Em meio aos iniciais "NÃO SEI"  e "FAÇA DO SEU JEITO, IMAGINE TAL COISA, VOCÊ CONSEGUE", simmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm... dizemos em cada canto por onde passamos e para quem puder ler ou ouvir, com o maior orgulho:

                                  "SIM, ELES CONSEGUEM!"

                           Eles conseguem escolher a cor, o papel, o tamanho e desenhar QUALQUER coisa, inclusive aquele bicho da história legal que você contou e que VOCÊ "não consegue", porque num passado talvez nem tão distante assim, você foi impedida(o) de tentar, para não "errar" ou para que não estragasse o trabalhinho que sua inesquecível professora queria mostrar como impecável para os seus pais, por na exposição "X", ou sei lá o quê....
Eles podem não conseguir fazer do SEU jeito, como no SEU modelo, mas sim, eles conseguem!
                           Se hoje, você decidir incentivar, MEDIAR,  desafiar positivamente seus alunos eles irão te surpreender, se é que já não o fazem! E isso é uma certeza...passamos por isso incontáveis vezes, a surpresa é sempre inevitável, contagiante, encantadora!

O fato é que AS CRIANÇAS APRENDEM A FAZER FAZENDO! 

E, se você faz por ela certamente ela está deixando de aprender muitas coisas, ops, não, ela está deixando de aprender a fazer as coisas que você faz por ela.

Assim como eu, como você e as crianças da minha, da sua, da nossa sala, todos precisamos tentar, agir para que possamos aprender de fato!

Você não precisa mesmo usar nada pra tirar a dor de tanto você recortar para seus alunos porque eles dão conta sim de fazer seja lá o que for, só que do jeito deles, com a capacidade real deles...se isso for uma rotina em sua prática logo, logo( e é logo mesmo!) eles estarão recortando, colando e CRIANDO artes incríveis, com atenção ao espaço, as formas e com cores deslumbrantes, que nem tinha passado por sua cabeça! E serão tantos planejamentos e estratégias que irão fazer que eles vão tomar gosto pela coisa! E vão te dar sugestões em várias situações!

Enfim, tomara que todas essas coisinhas que estamos dizendo não sejam novidade em sua prática e que possamos trocar muitas "figurinhas" acerca deste assunto...

Mas se ainda não tentou, tente, DESAFIE-SE! E permita-se olhar para as crianções das crianças com um novo OLHAR...o olhar de quem assiste de camarote o desenvolvimento real das crianças nesse aspecto em questão...você perceberá que muitas Linguagens irão desenvolver-se melhor também, que você deixará de ser o(a) professor(a) louca da tesoura, que sempre necessita levar tudo pronto para que seus alunos apenas possam "completar" a SUA arte, a sua ideia...você verá que levar para a sala apenas os papéis em tamanhos adequados para que sejam distribuídos individualmente ou compartilhado em grupinhos será mais que o suficiente, que a tesoura é uma aliada e que a cola é questão de oferecer para que saibam usar(da tampinha ao vidro num pulo!)...

Esperamos que este post tenha sido útil e que vocês possam deixar sua opinião sobre este assunto...depois falaremos mais...

Beijocas Encantadoras de NICE  e da RÔ!

MERCADINHO ESPECIALLLL!

Compras recheadas de aprendizagens!

O nosso Mercadinho foi criado de um jeitinho bem simples, mas nos  rendeu muita diversão e aprendizagens.

Os produtos (rótulos) foram levados pelas crianças, coisas do nosso dia-a-dia ... a Tia Nice fez uma boa seleção quanto a limpeza . Depois  começamos a separar os produtos iguais e colocar jornais em alguns e a tia Nice lacrou tudinho com durex... alguns produtos ficaram igual ao o originalllll...kkk

Vamos fantasiar? A importância do Jogo Simbólico na Infância

O jogo simbólico é uma atividade em que a fantasia infantil predomina, quando a criança faz representação corporal de sua imaginação, é uma atividade psicomotora que prende a criança à realidade pois, usando a sua imaginação e o faz de conta ela pode modificar sua vontade, apesar de que quando expressa corporalmente as atividades, ela precisa respeitar a realidade concreta e as relações do mundo real.

O RATINHO APAIXONADO

O Ratinho !!!

Foi assim que tudo  aconteceu!

Em mais um dia de histórias as tias Nice e Rô contaram com  fantoches e o cd da Palavra Cantada a

História de um Ratinho muito especial que estava a procura de uma noiva ...doidinho para casar!!

Uma bela história que nos faz suspirar...

Nós da turma da tia Nice nos apaixonamos pela história   e resolvemos apresentá-la na "Hora Alegre" Um momento especial em que compartilhamos com nossos amigos da escola belas histórias.

Um lindo fantoche com saquinho de pipoca e recorte e colagem de papéis...Ficou lindoooo!!

Para registrar quantas crianças contamos os fantoches.

Analisamos o nome de cada personagem ...depois cada criança escolheu o seu preferido para um super Bingo com a Binguete.

Os personagens foram escolhidos por eles a cada ensaio...Uma graça!!Mas no fim deu tudo certo...

A Lua sempre comprometida com seu papel deixava sua mãe louca com os ensaios em casa...kkk

A Nuvem encantadora com seu jeito doce e tímido!! Ficouuu linda!!

A Parede que desafio!! Para a Emanuele sempre tão sapeca foi dificil ficar uma  parede parada...kkk

nos fez sorrir muito como sempre com seu jeito livre e engraçado que embala nossas tardes.

Enfim apareceu o que RATINHO tanto  procurava uma RATINHA linda ,dentuça e comilona. Que no lugar de um beijo preferiu um grande queijo!!

E para completar tanta alegria nada melhor que uma banda de Rock com ratinhas e ratinhos...

A banda era só animação!!

Foi encantador cada um fez o seu melhor !!Pura emoção !!!

Tudo feito com dedicação!!

Ahhh!! Os instrumentos musicais foram confeccionados pelas famílias no inicio do ano para nosso projeto musical.

Trabalhamos também outra história de ratinho ...Sabe de quem era aquele rabinho? Uma bela histótia recheada de boas possibilidades para trabalhar a matemática e a literatura infantil.

Autorretratos com fotos...di-ver-ti-do!

O painel do autorretrato do primeiro semestre da nossa sala foi feito com fotos das crianças...

Resultado: AMARAM!

Desde a confecção, desafios e diversão!

Identificar a sua foto

Desenhar...recortar papéis para as roupas..

Pintar

Muita eleboração e pensamento para que tudo ficasse lindo assim, e ficou...

Hoje o painel está mais atualizado, mas continua sendo um centro de pesquisas quando o assunto é nome próprio, seja para ver qual a primeira letra, para pesquisar a escrita do nome, comparar iniciais com palavras significativas...

E ainda tem as obsevações quanto à estrutura do esquema corporal que cada um desenvolveu no início do ano com o modo como estão fazendo agora, muito progresso!

e mais uma ideia de diversificar o painel.

Beijocas de Nice e da Rô!

VITAMINA DE TUTTI FRUTTI

Quando a nossa amiguinha Gabriela veio para nossa sala as aulas já haviam começado. Contamos para ela que sempre trazíamos frutas para complementar o lanche da escola, daí tivemos uma grande surpresa: a mamãe dela nos enviou um bilhete dizendo que a Gabriela não comia frutas...

Pronto, nasceu nosso projeto, que depois de deliciosas experiências em sala de aula também foi para o laboratório para o preparo de uma Vitamina de Tutti-Frutti, inspirada na música do Cocoricó..

Aproveitamos as frutas que algumas crianças trouxeram para o lanche individual e outras que a tia trouxe.

Contamos, classificamos, observamos cores, diferenças...

Experimentamos sabores...

Misturamos tudo no liquidificador e Tcharammmm!!!

Algumas crianças não se lembravam de ter provado tal "iguaria" em casa...

Ficou um tantinho azedinha devido a uma laranja sapeca...

mas nos divertimos e experimentamos com muito prazer pela descoberta...

 A hora de contextualizar é sempre uma riqueza...

 Noção de espaço, lateralidade, quantidade, organização, memória visual e afetiva...

 Escrita espontânea e coletiva...

 Vejam só, o forro era "quadriculado"...e não podia faltar nenhum amigo, não é?

Ao seu modo, cada criança registrou sua vivência e observações acerca da experiência, dando forma à música em que estivemos trabalhando e ao projeto que ainda vai de vento em polpa...
Registrar pictóricamente está cada vez mais instigante e prazeroso, porque faz parte de nossa rotina, e o crescimento e desenvolvimento é bem vísivel...
Beijocas vitaminadas de Nice e da Rô

FANTASIANDOOO

Como as histórias podem transformar nosso dia!! Uma simples gravatola com duas cores apenas nos rendeu um dia muitooo gostoso e animado . A história de um elefantinho chamado Nonô que ganhou um belo presente de sua amada Nini.

Isso tudo é contado no livro "A gravata elefantástica" Texto de Teresa Noronha e Ilustrações de Hilton Mercadante

Uma história linda e engraçada ... Curtir essa história nos deu muitas idéias e nos arrancaram boas risadas também!!! Com nosso saco de fantasias pintamos e bordamos... Fomos tantas coisas...de noivas a palhaços, pintou de tudo...
Tem gente que Inventou e Reiventou grandes personagens... Vejam como ficou !!
Além de muita diversão rolou arte de montão que animação!! Em sala com muita criatividade cada criança confeccionou sua gravatola utilizado papel crepom, papel fantasia e muita concentração. Cada um do seu jeitinho transformou retângulos em circulos para enfeitar sua gravataça elefantástica! Teve até mágica a tia ensinou a dobrar o papel várias vezes depois desenhar e recortar o círculo ." Uauuuuuu!!! Cortamos de uma só vez vários círculos iguais!!
TUDO PRONTOOO!!HUMMMM AINDA TEM MAIS!!

GRAVATAS prontinhas que tal usá-las para contar e registrar o "Quantos somos hoje?

Um do lado do outro ...organizar para facilitar para que o coleguinha consiga contar.

Contar e Registrar o número crianças É um momento muito ESPECIAL e RICO da rotina na Educação Infantil aproveitar a arte e a diversão de cada dia é com certeza o caminho mas seguro para uma aprendizagem mais significativa.APROVEITEM! E ainda sobrou mais um tempinho para reiventar a criatividade foi além..." aquela gravatante , gravata gigante" de duas cores apenas se transformou em um lindo LAÇO!
No piscar de olhos podemos ser tantas coisas e ainda viajar, transformar e pintar nosso mundo com nossas cores dando boas risadas ...podemos deixar de lado nossa timidez ,nossos medos e vergonhas ... ser tantas coisas sem deixar de ser nós mesmos!! E no fim descobrir que brincar e inventar e o jeito mais gostoso de experimentar a vida.

QUE TAL CONSTRUIR UMA FANTASIA... EXPERIMENTE USE COISAS SIMPLES TENHA CERTEZA QUE VOCÊ VAI EXPERIMENTAR E ARRANCAR BOAS RISADAS.

BEIJOCAS PURPURINADAS DA TIA NICE E RÔ