O bichinho da maçã !

 A história foi UM AMOR DE FAMÍLIA, de Ziraldo!

 As crianças desenharam a maçã em papel pardo, recortaram e colaram "no meio" na folha branca!
Depois, pintaram com guache!

 E cada um fez a sua forma, tamanho de maçã!

 Os bichinhos também ficaram divinos! Desenhados, recortados e colados.

Ops, uma das maçãs ainda não havia amadurecido! Ou será que era de outra qualidade?
O melhor foi ter feito do seu jeito!

Primavera...Borboletas!!!!

 Uma delícia a Primavera! Cores, flores, lagartas e ...BORBOLETAS!
Uma mesa ideal na Educação Infantil é assim...os materiais livres sobre a mesa, as crianças em pé ou sentadas escolhendo o que e como usar, trabalhando em grupo, autônomas, seguindo sua imaginação ou "dica" do coleguinha do lado(hehehe)...e olha que essa aí está num dos dias mais "organizados"

 Essa daí notou que a professora fez alguma coisa diferente na sua  e quis tentar também!

 Completando a cena pra ficar mais bonito!

 Ops! Algumas foram voar lá no mural coletivo da sala!

 Encontraram as lagartas, abelhas, flores e crianças! O mural está ficando cada dia mais colorido!
E viva os bichinhos de jardim!

Primavera...lagartas!!!

 A atividade começa sempre com uma deliciosa história.
Como estou relembrando uma atividade passada, as histórias contadas envolvendo lagartas e metamorfose foram:
-Dona Marta, lagarta.(Lya
-Lagarta na Primavera, borboleta no verão. (Susan Hold)
-A Primavera da Lagarta.(Ruth Rocha)
Depois buscamos folhas naturais no parquinho da escola.

Cada grupo recebeu um pratinho com as cores de massinha de modelar disponíveis!
E cada um usou de sua autonomia, imaginação e habilidade para produzir sua própria LAGARTA!

 Ao terminar cada uma deve levar um banho generoso de cola branca.

 Principalmente os cantinho entre a lagarta e a folha devem estar bem selados!
Isso evita o mofo ou ressecamento futuro!

 Finalizamos colocando-as no mural coletivo da sala assim que a cola secou!
Show de lagartinhas!

PLANETA TERRA

Ao terminarmos de trabalhar os dias da criação, vimos o PLANETA TERRA como o lugar no qual moramos e precisamos preservar por ser obra do Criador, a nossa morada.
Em sala, fizemos um momento muito gostoso de artes visuais em que as crianças puderam soltar e registrar sua criatividade para ilustrar o Planeta Terra e as coisas que Deus criou...
A orientação foi:
-Desenhem o planeta do modo que vocês quiserem, pode ser ele inteiro ou uma metade;
-Sobre o planeta desenhe as coisas que Deus criou que você acha bonito. Eles usaram canetinhas para isso;
O toque divertido foi quando tiiveram que colorir de um modo especial: com papel.
Assim:
-Sobre os desenhos, ao invés de usar lápis de cor, tinham que recortar papéis coloridos (previamente colocados dentro de um pratinho no centro da mesa) e colar sobre cada parte ou todo dos seus próprios desenhos...

Cada um foi liberando sua criatividade como quis, mas já no início perceberam que tinham que "planejar" seus pequenos projetos de desenhos para recortar e colar adequadamente. Aí falamos sobre planejar, antecipar as ações, saber o que está sendo realizado antes de realizar...foi uma discussão gostosa...

Alguns acabaram criando histórias orais espontâneas enquanto executava a atividade...

E os resultados foram bem graciosos...

As percepções de mundo e questionamentos que foram possíveis de serem feitos também. Aliás, as próprias crianças questionavam as produções dos outros, seja para saber como foi executada a ideia com intuito de fazer o mesmo em alguma parte da sua ou mesmo questionar produçoes mais surreiais...

O envolvimento e engradecimento do projeto individual de cada um também foi evidente.

"Ai, tia vou precisar de mais papel amarelo"... o que levou-nos a deixar uma sacolinha de papéis diversos disponível para que tivesse novas ideias...

No final de tudo puderam colorir com giz de cera elementos que ficaram descobertos de papéis, trabalhamos as palavras PLANETA, SOL e LUA no quadro e quem quis transcerveu perto dos elementos no caderno, pois a maioria os havia desenhado.

E ficaram felizes por estarem neste planeta!

E nós também!

Beijocas de Nice e da Rô

AUTORRETRATOS BONECOS DA NATUREZA

Por volta do dia 18 de março fizemos uma atividade muito divertida. A ideia original veio da revista Professoras de Educação Infantil e nós adaptamos ao nosso projeto "Natureza, nossa casa". Trabalhando o "EU existo", cada criança foi convidada a recolher 10 folhas de uma das árvores do pátio da escola e fomos para a sala.

As crianças depoistaram a as folhas sobre a mesa para verificar se o recolhimento foi de acordo com a ordem dada: 10 folhas...

Cada um agrupou suas folhas como preferiu.

Mas na hora da contagem o momento de troca estabelecido naturalmente foi muito importante e dinâmico...

Uns acabaram auxiliando outros que depois fizeram questão de contar suas folhas sozinhos...

E surgiram questões como: eu tenho mais que 10...tia, eu não tenho 10 folhas...E quantas você tem?...

As situações de contagem foram muitas...

As crianças receberam um saquinho transparente e colocaram dentro dele um pedaço de papel crepom colorido após moldá-lo para ficar no fundo...

Depois, foram colocando suas folhas dentro do saco sobre o crepom...mais oportunidade de contagens..."olha quantas já coloquei"..."só faltam três pra mim"...

Ao acabarem com suas folhas receberam mais um pouco(previamente catados) para que o saquinho ficasse mais rechochudo...

Cada um desenhou a cabeça e os membros do corpo em um retângulo de cartolina rosa após analisarmos como eram cada parte fisicamente e como cada criança era diferente...

Quem ia terminando de desenhar e pintar já ia recortando os membros...

O saquinho foi vedado com um pedaço de fita crepe por cada criança...

Para os cabelos, receberam papel crepom da cor escolhida e manipularam livremente para colar de acordo como achavam ser seus próprios cabelos...

Os membros foram fixados no saquinho com pedaços de fita adesiva. A tia colocava a fita nos membros e as crianças colavam na posição que queriam...

Bonecos prontos, chegou a hora de contar quantos bonecos foram produzidos, quantas crianças haviam na sala...

Na sala da tia Rô dividimos em duas mesas: meninos e meninas...Só que tínhamos 14 meninas(faltou uma nesse dia) e a mesma ficou um pouco tumultuada...mesmo assim foram incetivadas a contar as bonequinhas de seu grupo...

Os meninos não tiveram esse problema, organizaram seus 5 bonequinhos e contaram sem muitos desafios...

Mesmo com poucas crianças contar é um desafio para uns, o que foi facilitado pelo baixo número de bonecos...

Por isso foram convidados a observar o grupo das meninas...

As meninas tentaram contar as bonequinhas desorganizadas na mesa, em vão. Contaram até 26, de tanto que repetiam o mesmo elemento...

Ei, será que assim dá pra contar o número verdadeiro ou temos que fazer de outra forma?

E se a gente organizar as bonequinhas, será que a contagem será diferente?

Elas organizaram em fileiras e começaram a contar novamente...

Ah, agora sim, deu certo, mesmo com mais de uma amiga contando ao mesmo tempo, elas conseguiram a proeza de não se perderem na contagem...

Contamos ainda meninos e meninas juntos e registramos os resultados numa tabela...

As crianças escreveram seus nomes com canetinha para colar no peito do boneco...Um nome digitado também foi colado junto ao boneco para facilitar a identificação das letras já que alguns ainda não dominam o traçado das letras adequadamente à essa proposta...
Depois, colamos em ordem alfabética, associando primeiras letras aos nomes das crianças...

***PS: para que pudessem ficar mais tempo expostas, furamos um buraquinho atrás de cada saquinho, assim as folhinhas que ainda estivessem verdes, poderiam evaporar sem mofar...aparentemente deu certo, as bonequinhas estão há um bom tempo na sala, as crianças as usam para pesquisar letras dos nomes dos colegas e os seus, uma festa!

Essa foi uma atividade que pretendemos repetir com outra proposta, pois foi muito envolvente e proveitosa!

Beijocas de Nice e da Rô