Jogo das Caixas: lógico-matemático

Como usar tampinhas de refrigerante para construir conceitos importantes?
Os grupos foram divididos com palitos de picolé coloridos...
Qual o grupo tem mais? Qual tem menos crianças?
Numeramos as crianças de cada grupo de 1 a 5...

Cada criança de cada grupo jogava o dado e tinha que ir ao monte pegar a quantidade de tampinhas sorteada...
A partir da segunda criança de cada grupo mais análises foram possíveis: juntar a quantidade sorteada antes com a atual, qual grupo tem mais agora? Quem tem mais tampinhas verdes?

As vezes contar se tornava um grande desafio e os colegas do grupo tinham que auxiliar. Por que será que antes deu outro resultado?
Vimos a importância de adotar uma sequência...

Quando todos se envolvem os questionamentos, argumentos e aprendizagens são mais significativas...

O grupo amarelo tinha menos participantes: como resolver isso? As opiniões foram momentos ricos de discussão e resolução de problemas...
E agora, como vamos ter certeza de qual grupo tem mais tampinhas?
Mais momentos ricos e envolventes...

O quantos somos foi feito com os palitos de picolé. Cada um escreveu sua primeira letra do nome perto do seu palito...
Que dia lindo!
Esse jogo, em que a cada rodada as caixas iam mudando de faixa foi a adaptação de uma ideia que infelizmente não recordamos a fonte(net, livro ou revista), caso lembremo contamos pra vocês...E lembramos que é importante sempre, por melhor que seja a ideia, verificar se ela é conveiniente aos seus pimpolhos, se será necessário alguma adaptação...Saber olhar, filtrar e aproveitar é o caminho que leva a momentos maravilhosos como os que tivemos e temos...
Beijocas de Nice e da Rô

O PRÍNCIPE DESENCANTADO...Identidade, Autonomia e mais um projeto nascendo!

Para iniciar o ano, queríamos uma história que despertasse nas crianças o cuidado e o respeito às personalidades de cada um...
A tia Telma deu a ideia e nós embarcamos...
Foi aí que um projeto começou a nascer...hehehe, mas depois falamos desse assunto...

Com dois bonecos "fantasiados" de principe e princesa, contamos a história O PRÍNCIPE DESENCANTADO de Flávio de Souza:
O primeiro beijo foi dado por um príncipe numa princesa que estava dormindo encantada há cem anos. Assim que foi beijada, ela acordou e começou a falar:

PRINCESA - Muito obrigada, querido príncipe. Você por acaso é solteiro?
PRÍNCIPE - Sim, minha querida princesa.
PRINCESA - Então nós temos que nos casar, já! Você me beijou, e foi na boca, afinal de contas não fica bem, não é mesmo?
PRÍNCIPE - É ... querida princesa.
PRINCESA - Você tem um castelo, é claro.
PRÍNCIPE - Tenho ... princesa.
PRINCESA - E quantos quar¬tos tem o seu castelo, posso saber?
PRÍNCIPE - Trinta e seis.
PRINCESA - Só? Pequeno, hein? Mas não faz mal, depois a gente faz umas reformas ... Deixa eu pensar quantas amas eu vou ter que contratar ... Umas quarenta eu acho que dá!
PRÍNCIPE - Tantas assim?
PRINCESA - Ora, meu caro, você não espera que eu vá gastar as minhas unhas varrendo, lavando e passando, não é?
PRÍNCIPE - Mas quarenta amas!
PRINCESA - Ah, eu não quero nem saber. Eu não pedi para ninguém vir aqui me beijar, e já vou avisando que quero umas roupas novas, as minhas devem estar fora de moda, afinal passaram-se cem anos, não é mesmo? E quero uma carruagem de marfim, sapatinhos de cristal e ... e ... jóias, é claro! Eu quero anéis, pulseiras, colares, tiaras, coroas, cetros, pedras preciosas, semipreciosas, pepitas de ouro e discos de platina!
PRÍNCIPE - Mas eu não sou o rei das Arábias, sou apenas um príncipe ...
PRINCESA - Não me venha com desculpas esfarrapadas! Eu estava aqui dormindo e você veio e me beijou e agora vai querer que eu ande por aí como uma gata borralheira? Não, não e não, e outra vez não e mais uma vez não!

Tanto a princesa falou que o príncipe se arrependeu de ter ido até lá e a beijado. Então teve uma idéia. Esperou a princesa ficar distraída, se jogou sobre ela e deu outro beijo, bem forte. A princesa caiu imediatamente em sono profundo, e dizem que até hoje está lá, adormecida. Parece que a notícia se espalhou, e os príncipes passam correndo pela frente do castelo onde ela dorme, assobiando e olhando para o outro lado.

Ali mesmo interpretamos oralmente com as crianças e revelamos a surpresa que lhes esperava: coroas para as princesas e príncipes das duas turmas feitas com papel dupla face, glíter e lantejoulas...
É claro que aproveitamos para contextualizar o dia:
-Assistimos o filme "As princesas adormecidas- do dvd Escola de Princesas";
-Brincamos de "A linda rosa juvenil" interpretando e realcionando com a verdadeira história "A bela adormecida";
-Quantos Somos: contamos quantas princesas e quantos príncipes haviam na sala naquele dia, em grupos foram chamados à frente da sala e contados oralmente, o registro dos resultados foram escritos no quadro e no caderno;
-Exploramos e procuramos no texto resumo da história a palavra "principe";
-Ilustramos em papel camurça a história ouvida...
-E conversamos muito sobre hábitos e atitudes saudáveis e respeitosas...
Foi um dia brilhante!
Beijocas cintilantes de Nice e da Rô

Caderno de Atividades 1o Semestre- Parte 2

Hummm..
Mais um pouquinho do que fizemos no 1o Semestre.
O projeto da escola, escolhido por todos os professores e que fez parte do PPP 2011 foi A Natureza, nossa casa. No primeiro semestre as turmas de 1o e 2o períodos deveriam trabalhar a importância e os cuidados essenciais à natureza. O nosso desejo era que ao final da festa junina a escola estivesse limpa e conservada de acordo com o que trabalhássemos no projeto...Deu certo!
As nossas turmas(tia Nice e Rô), dentro dessa proposta, desenvolveram o projeto: "A tropa do Jardim e o Zé Sujeira: uma aventura cheia de desafio para uma escola mais limpa."
Após conhecer os principais aspectos da natureza, desde sua criação, nos tornamos Defensores da Natureza e passamos a cuidar mesmo da escola...

Aqui uma amostra de mais alguns cadernos em mini-vídeos:
Um pouquinho de março...


E março e abril...
Esses vídeos ajudam a ter uma ideia de uma esma atividade executada por crianças diferentes, o resultado é obra da interpretação e maturidade de cada um...
Mais artes, contagens, letramento, tudo da forma mais lúdica possível, como gostamos que aconteça...
Então, vamos lá!

Esperamos que tenham gostado.
comentem e se tiverem dúvidas pode perguntar...
Beijocas de Nice e Rô.

A história Dez Sacizinhos de Tatiana Belinky foi maravilhosamente teatralizada pelas nossas colegas de trabalho, envolvendo as crianças num contexto cheio de alegrias e significados...

 Fazer o saci com massinha foi outra diversão!

 Escrever a palavra saci espontaneamente outro desafio!

 Antes de entrar na sala brincamos de passar "cartinha" com os pés...

 Contamos quantos gorrinhos haviam no dia!

E no caderno, fizemos uma releitura com recorte e colagem colando o saci de massinha no meio da página.
Para completar, a música digitada:
"DEZ SACIZINHOS PULANDO SEM PARAR
UM ENTROU EM SUA CASA
QUANTOS FALTAM PRA ENTRAR?"...

Escrevemos o título da história coletivamente...
E foi assim, e acabou!

BISCOITOS: mão na massa!

Oba! Laboratório de Receita!

A ideia foi tirada da Revista Projetos Escolares na semana em que trabalhamos Chá dos Avós...

Chegamos ao mesmo objetivo seguindo direções diferentes: a tia Nice foi construindo a receita e a tia Rô seguiu a receita escrita. Bom demais!

A tia Nice apresentou todos os ingredientes sobre a toalha(mesa)...

As crianças da tia Nice foram observando cada ingrediente, analisando sua origem, textura, cor...

Cada criança sentia o prazer de fazer parte da receita!

Ah, estar com os ingredientes ao nível deles também é um grande ponto positivo na hora de executar a receita!

Todos veem o que esta acontecendo e não apenas "ficam sabendo", o que faz uma grande diferença!

Oba! Todos vão poder fazer alguma coisa, com cuidado pra não subir na mesa(no nosso caso uma toalha no chão, ambos bem limpos)

e de pertinho, todos observam o que está acontecendo quando não está participando ativamente!

Ei, o que mudou?

Onde está o ingrediente anterior?

Qual a diferença entre eles?

"Deixa que eu sei mexer direitinho!"

Hora de por as mão na massa!

Mistura daqui, mistura dali, que delícia de textura!

Mas antes de ver o final dessa gostosura, vamos ver como a turma da tia Rô seguiu a Receita!

Ler e descobrir o que precisaríamos foi moleza, a receita enigmática facilitou muito!

Aí foi só descobrir se a tia Rô havia trazido todos os ingredientes que foram sendo revelados à medida em que a receita ia sendo lida...

Que bom que todos estavam lá!

Descobrir o que eram experimentando e comparando as semelhanças e diferenças foi divertido!

Hummm e de onde veio o sal?

E o açúcar?

A margarina também?

Mexer para misturar e observar: cada ingrediente ainda continua lá?

Dá pra saber onde está cada um?

Cada mexida uma nova observação e desejo de participar!

Com o leite ficou mais fácil ou mais difícil de mexer?

Os ingredientes secos ainda estão do mesmo jeito?

O que mudou ao acrescentar a margarina?

E depois do ovo?

E agora após o leite?

A massa ficou quase homogênea, então cada um recebeu uma parte para que a tornasse bem lisinha e uniforme.

Com sua parte cada um modelou a letra do seu nome ou o que conseguisse...

Depois de assarem por 30 minutos ficaram assim: supergostosos

O importante é que além de todos participarem ainda foram observando, analisando as transformações de dos ingredientes e elaborando explicações para o que estavam vendo acontecer...

E a vontade de fazer de novo?

E quantos conteúdos foram "misteriosamente" trabalhados?

Enquanto professoras instigamos os questionamentos durante a execução da receita, deixar pra depois não teria o mesmo resultado, a mesma análise...para as crianças: diversão, acreditaram que estavam fazendo "sozinhas" apenas com a supervisão de um adulto...não é um barato?

Beijocas de Nice e da Rô

Festa do Aniversário da Tia Nice

Foi em junho e pensem num dia em que rendeu!

Começamos com os Convites que as crianças fizeram desenhando a tia Nice e recortando sua roupa com papel de presente de bolinhas!

 Ai que romântica!

Cada uma queria deixar sua produção super caprichada, afinal, era pro aniversário da tia, né?

E ficaram lindos mesmo!

O dia da festa chegou!

Pensa que para cada "parte" da festa rendemos muitas análises e conhecimentos! 

 Quantos presentes! Pra contar as duas turmas(da tia Rô també, é claro!) Como vamos aber quantos presentes a tia Nice ganhou?

Todos queriam contar, mas ninguém chegava no número exato...

Que bagunça!

Muitos tentaram, mas muitos discordaram e todos precisavam ter certeza...

"O jeito é a gente fazer fila, tia!" 

 E deixamos as estratégias de organização floriem: uau, agrupamentos de 3 em 3!
Ah, agora dá pra contar melhor!
Muitos quiseram tentar e chegamos no resultado, afinal!

Hora de dividir os grupos pra pular na cama elástica!

Enquanto espera, brincar de Andoleta!

 Algumas meninas começaram a organizar os sapatos durante a espera...

 Os meninos também quiseram fazer o mesmo...pares em fila!

 Outros grupinho organizou diferente...Não resistimos em registrar estas espontaneidades!

Depois fizeram uma fila enooormee com todos os sapatos e desafiaram-se a contar os pares e os sapatos...não daria mais um tema de aula incrível?

Mas a ordem era pular, desafiar-se em cambalhotas e alegrias... 

 Hora de organizar a mesa: vamos precisar de quantos cachorros-quentes? Tem muitas crianças, que tal separar em meninos e meninas? E nesse momento a necessidade de organizar em fileiras foi ainda mais evidente...rapidinho acharam a solução...

Oba! O primeiro pedaço! Que Papai do Céu proteja esse elo!

Barriguinhas felizes, cada um guardou o seu pratinho, mas quantos foram mesmo?
A turma da tia Nice os organizou assim:

 A turma da tia Rô fez um pouquinho diferente:

 E contamos um de cada vez...somamos cores, totalizamos...

O registro no caderno foi feito com recorte e colagem de papéis coloridos...

Ah, e teve mais, muitos registros e aprendizagesn importantes num dia tão divertido e especial!

Beijocas felizes de Nice e da Rô