Um final de ano abençoado para nós!
Fecharemos o ano comemorando a publicação dos nossos sonhados livros!
Nossas histórias criando asas, tendo a oportunidade de alcançar mais crianças, mais lares, mais escolas!
Nice com a publicação do seu primeiro livro:
Eleições no Jardim
Uma história linda de viver, que mostra para as crianças a importância da escolha, da opinião, da democracia.
O livro já saiu da "maternidade", mas o lançamento oficial irá acontecer logo no início do ano!
A Rô com seu segundo livro:
A viagem de Cristal, uma história encantadora que leva às crianças a viajarem com uma linda gotinha de água e suas irmãs na aventura do ciclo da água!
Este livro foi lançado em setembro de 2015 e já começou a visitou algumas escolas, lugares e encontros especiais!
Em breve vamos postar aqui como adquirir estas preciosidades! Mas desde já agradecemos à todos que nos apoiaram e colaboraram conosco na realização de mais estes sonhos! Obrigada por acreditarem no nosso trabalho e fazerem parte de nossa história!
Beijocas agradecidas de Nice e da Rô!
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domingo, 20 de dezembro de 2015
segunda-feira, 18 de junho de 2012
Qual o meu tamanho?
A brincadeira começou após o vídeo Sid, o Cientista: Quantos?...Todos queriam medir o seu tamanho de uma forma não-convencional!
No pátio, em duplas, um contornou o corpo do outro...
Cada um escolheu as cores e os palitos para medir o seu próprio corpo desenhado no chão!
Cortamos também um barbante do tamanho do corpinho!
E depois foi um festival de observações e comparações:
-Qual o corpo que usou mais palitos?
-Quem usou mais palitos vermelhos?
-Quem usou menos palitos?
-O que aconteceu para que uma criança menor usasse mais palitos que uma maior?
-Qual o barbante maior?
-Quantos barbantes de cada cor?
Na sala usamos os palitos para fazer arte. Tentamos usar todos os que necessitamos para medir o nosso corpo, um grande desafio!
No pátio, em duplas, um contornou o corpo do outro...
Cada um escolheu as cores e os palitos para medir o seu próprio corpo desenhado no chão!
Cortamos também um barbante do tamanho do corpinho!
E depois foi um festival de observações e comparações:
-Qual o corpo que usou mais palitos?
-Quem usou mais palitos vermelhos?
-Quem usou menos palitos?
-O que aconteceu para que uma criança menor usasse mais palitos que uma maior?
-Qual o barbante maior?
-Quantos barbantes de cada cor?
Na sala usamos os palitos para fazer arte. Tentamos usar todos os que necessitamos para medir o nosso corpo, um grande desafio!
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quinta-feira, 4 de março de 2010
IDEÍAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL-CHAVE DO BANHEIRO
Essa chave faz parte dos combinados da turma.
Para evitar que todos queiram sair para o banheiro ao mesmo tempo e te deixe sozinha(o) na sala(hehe) combinamos o seguinte:"Só pode sair da sala usando a chave do banheiro"
Funciona da seguinte forma:
-A chave possui um barbante semelhante ao que pomos no crachá para que a criança a coloque no pescoço ao sair;
-A forma pode ser a convencional ou, como neste caso, um elemento do tema do projeto da turma(leão);
-A chave fica pendurada na maçaneta da porta da sala pelo lado de dentro;
-Quem quiser ir ao banheiro deve olhar se a chave está lá( ela só vai para lá quando a "rotina" do dia acaba e todos já estão fazendo a atividade;
-Se a chave tiver pode pegar, avisar a professora e sair;
-O próximo colega deve esperar a chave estar na maçaneta de novo;
-Se dois quiserem ir ao mesmo tempo deve-se observar quem pediu antes, ou quem está mais apertado.
-Quem saiu deve voltar rápido porque outro colega pode estar precisando e esperando por sua volta.
No início todos querem usar porque é novidade, mas depois se organizam naturalmente e passam a se controlarem. E é ótimo para evitar que todos queiram sair depois que o primeiro pede.
É importante que mesmo com a chave a criança avise da sua saída porque assim evita o risco das crianças sairem da sala e você não perceber e algo desagradável acontecer.
BEIJOS DA RO E DA NICE!
segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010
PRIMEIRAS SEMANAS DE AULA: HORA DA HISTÓRIA
História em sequência.
Autoria desconhecida por nós, mas usada em nossa escola há muitos anos.
Texto com adaptações.
1-Era uma vez um reino encantado, onde existiam árvores frondosas e muitos animais.
Existiam, também, seres encantados que possuíam poderem mágicos.
As crianças que lá viviam, logo que nasciam, ganhavam um "bonequinho verde" que se chamava Carinho Quente e o carregavam juntinho consigo por toda a vida em qualquer lugar que fossem.
2-As crianças podiam brincar o dia inteiro sem brigar umas com as outras. Adoravam brincar!
A alegria era grande. Havia muito respeito entre elas.
Quem não conseguia brincar também era amado e querido por todos.
Ninguém se negava a dar as mãos aos coleguinhas por causa da cor, afinal para eles a cor era algo muito especial e importante, um presente ganhado do papai e da mamãe de cada um.
E quando chegava um outro coleguinha que às vezes estava precisando de ajuda, todos logo tratavam de ajudar.
As crianças se amavam muito e sabiam dar carinho à todos.

3-E na sala de aula? Tudo era tão limpinho!
3-E na sala de aula? Tudo era tão limpinho!
As crianças arrumavam tudo, não deixavam nada fora do lugar.
Se o lixo caía no chão...Nossa!!! Tratavam logo de jogar na lixeira.
A professora estava sempre feliz e as crianças gostavam muito do que ela falava.
O chão, as mesinhas, as paredes eram mesmo limpinhas.
4- Só que nesse reino havia uma pessoa muito má que não estava gostando nada desse sossego e resolveu atrapalhar.
Era a bruxa má! Ela fazia porções mágicas para atrapalhar a vida de todos ali e teve uma grande idéia:
_Háháháháhá!!!! Vou inventar uma porção mágica...criarei os Espinhos Frios e eles farão com que todas as crianças do Reino Encantado se tornem muito más....háháháháhá!!!
E assim a bruxa fez...
Foi misturando tudo de ruim: brigas, gritos, choros, sujeiras e a porção foi ficando tenebrosa!
5-Como era muito feia, se aparecesse perto das crianças todas saberiam que ela era uma bruxa. Então teve outra idéia:
Se disfarçou de velhinha e começou a conversar com as crianças tentando trocar os Carinhos Quentes pelos Espinhos Frios.
Tanto falou que a bruxa conseguiu enganar as crianças dizendo que os Espinhos Frios trariam mais amor ao reino.
E as crianças acabaram trocando.
6-Mas olhem que terror! Olhem só o que aconteceu!
O reino se transformou num reino feio e mau.
As crianças ficaram sem educação, não tomavam mais banho, não gostavam mais de limpeza e sim de sujeira.Ficaram muito fedidas e ninguém conseguia chegar perto delas.
Não faziam mais fila, falavam alto, brigavam uns com os outros.
A professora ficou muito triste e o Reino Encantado ficou ainda mais triste.
7-Mas, ainda bem que nesse reino morava uma grande Fada que ao ver tudo aquilo ficou muito triste, pois era a protetora do lugar.
Então, a Fada resolveu interferir. Pegou sua varinha mágica e começou a transformar todos os Espinhos Frios em Carinhos Quentes.
As crianças voltaram a ser educadas e carinhosas como antes.
Elas ficarm envergonhadas de tudo o que fizeram e prometeram á Fada que nunca mais isso aconteceria novamente, que não se separaiam mais dos seus Carinhos Quentes.
Ufa! tudo ficou resolvido, como as crianças ficaram bondosas e amigas de novo a felicidade voltou a reinar!
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ATIVIDADES SUGERIDAS
1-Dramatizar a história usando chapéus diferentes de fada, bruxa e boné de criança.
2-Dramatizar juntamente com outros professores para todas as crianças.
3-Permitir que as crianças também possam dramatizar a história.
4-Confeccionar com eles o Carinho Quente
....recortando um bonequinho(tipo o da Vivo) e deixar que pintem com giz de cera ou tinta guache;
....pedir que desenhem o bonequinho num pedaço de papel previamente recortado9retangular), pintem e recortem
....confeccionar um colar inserindo um barbante no bonequinho produzido;
5-Combinar com as crianças quais serão as regrinhas de convívio da sala/turma e registrar em cartaz ou placas para que todos sempre possam se recordar das regras;
6-Ilustrar a história com desenhos com giz de cera,lápis de cor ou recortes de revista(coisas boas e coisas ruins);
7-Escolher os ajudantes do dia e combinar suas funções e como serão as próximas escolhas.
Beijos e até mais.
Nice e Rô
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
PRIMEIRA SEMANA DE AULA..Vamos precisar de CRACHÁS!
Os crachás são essenciais para que os professores identifiquem e aprendam rapidamente o nome dos seus alunos...
Podemos fazer crachás especiais para a primeira semana e outro para usar no dia a dia em sala de aula, ou ainda um que contemple os dois momentos.
Escolas grandes como a nossa precisam de uma identificação mais elaborada contendo nome completo da criança, nome do professor, turno, horário etc pois servem tanto para os professores como para os pais que ainda não sabem o nome do(a) professor(a). Pense com a gente, será a primeira visão que os pais, as crianças, enfim, todos terão do seu trabalho, então vamos caprichar:
*Observe o material e se nele cabe de forma legível as informações que quer passar, se irá durar o tempo necessário de acordo com as atividades ou rotina de sua escola;
*Observe o tipo de letra que irá usar, pois a criança ao se apoderar dele, irá identificar seu nome e ele será parte dela enquanto o usar, de preferência use letra digitada Arial maiúscula, ou capriche no pincel,canetinha etc; será um presente para seu aluno;
*Você pode colocar só o nome na frente e as outras informações no verso para que a letra fique maior e mais visível para você e para os envolvidos(criança, coleguinhas, comunidade escolar que irá te apoiar nesse processo)...
Esse pode ser também uma lembrancinha e já estar relacionado ao tema do projeto que a escola vai trabalhar ou à data comemorativa em destaque...

Podemos fazer crachás especiais para a primeira semana e outro para usar no dia a dia em sala de aula, ou ainda um que contemple os dois momentos.
Escolas grandes como a nossa precisam de uma identificação mais elaborada contendo nome completo da criança, nome do professor, turno, horário etc pois servem tanto para os professores como para os pais que ainda não sabem o nome do(a) professor(a). Pense com a gente, será a primeira visão que os pais, as crianças, enfim, todos terão do seu trabalho, então vamos caprichar:
*Observe o material e se nele cabe de forma legível as informações que quer passar, se irá durar o tempo necessário de acordo com as atividades ou rotina de sua escola;
*Observe o tipo de letra que irá usar, pois a criança ao se apoderar dele, irá identificar seu nome e ele será parte dela enquanto o usar, de preferência use letra digitada Arial maiúscula, ou capriche no pincel,canetinha etc; será um presente para seu aluno;
*Você pode colocar só o nome na frente e as outras informações no verso para que a letra fique maior e mais visível para você e para os envolvidos(criança, coleguinhas, comunidade escolar que irá te apoiar nesse processo)...
Vamos postar várias idéias durante este início de ano letivo a medida que formos confeccionando ou encontrando na internet, vá acompanhando nesse tópico...
E olha só que maneiras legais de usar o crachá...é só adaptar a figura e o nome..

Bom trabalho! Até mais!
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