Cronograma de Projeto para Educação infantil: como nasce um?

(foto do Grupo de Estudo elaborado pela Coordenação de 2011)
Lembra do Cronograma de Projeto que postamos junto com o último video do Caderno de Atividades do primeiro semestre?
Bem, respondendo algumas das perguntas feitas por nossa amiga Maristela em alguns comentários do blog, na verdade ele é apenas um resumo que elaboramos em forma de folder(geralmente em três colunas) e entregamos para os pais, coordenadores e fixamos no início dos cadernos das crianças. Assim todos podem acompanhar para onde estamos indo e como podem nos ajudar a chegar lá.
Um projeto para dar certo conta com muitas mãos, alguns passos são elaborados coletivamente e outros mais intimamente em nosso planejamento individual(no nosso caso por nós duas).
Assim:
1- Toda a escola se reune e define o PPP, o projeto que norteará o nosso ano pedagógico(A Natureza, nossa Casa, em nosso caso). Independente do projeto da turma, o projeto da escola é o piloto de todo o nosso trabalho.
2-Decidimos que planejaríamos juntos, semanalmente as atividades, datas e ações importantes, por turno...
3-Aqui, nós(Nice e Rô) elaboramos o cronograma(que chamamos de caminho) que vamos seguir para conseguir andar junto com a equipe sem perder de vista nossos objetivos.
-Definimos, dentro do tema proposto, o caminho dividido em fases mensais.
-Para cada mês damos um nome, definimos um objetivo.
-Verificamos as datas e eventos pertinentes em cada mês e observamos se eles "casam" mesmo com os objetivos traçados
-Escolhemos quais as histórias que vamos trabalhar, quais vamos contar em dupla, quais será interessante para todo o grupo, quais vamos contar individualmente...
-Tentamos definir quais brincadeiras, receitas, músicas, atividades artísticas, jogos serão importantes em cada fase.
-Ainda assim, semanalmente, a partir das propostas coletivas vamos inserindo ou reelaborando novas atividades...

Quando toda a escola tem a possibilidade de trabalhar junto o trabalho fica muitooo mais rico...
Para isso acontecer é imprescidível a coordenação de um Coordenador atuante durante esse processo, ele irá mediar as ideias, ver as atividades coletivas que mais se aplicam ao projetos de turma em andamento, todos os projetos, datas e eventos acabam sendo contemplados o trabalho pedagógico não é comprometido, ao contrário, torna-se mais prazeroso para todos...

Então, vamos comparar
Cronograma de projeto: folder(esse foi o cronograma postado)

ABRIL : ONDE DESCI DA ARCA: ONDE ESTAMOS?
-Dia e Noite: globo, planeta
-Descobrimento do Brasil : Pindorama
-Onde Estamos?
-Como está nosso cantinho?
-Zé-Sujeira: a natureza precisa de cuidados:
-Cantinhos da nossa escola; o que tinha antigamente( jardins, viveiros)
-O que o Zé achou feio, estragado, sujo;

Cronograma de projeto nas subcapas mensais dos cadernos(podem ser visualizados nos vídeos postados, percebam que é um pouco mais explicativo)

ABRIL ONDE DESCI DA ARCA: ONDE ESTAMOS?
Objetivo: localizar-se geograficamente e temporalmente, percebendo através das histórias e pesquisas o porque de estarmos aqui, quem fez parte de nossa história e perceber a necessidade de preservar nosso espaço e nossa história.
Histórias/Temas/Atividades
-Dia e Noite: globo, planeta – produção de móbile a partir do estudo e experimentação dos movimentos terrestres
-Onde estamos? :localizarmo-nos geograficamente para que a criança perceba que fazemos parte de um todo e que o futuro do planeta depende de todos nós
-Descobrimento do Brasil : Pindorama
-Indios: reconhecê-los como primeiros habitantes do Brasil e como formadores de parte de nosso povo
-Brasília: como a capital foi inaugurada, quem fez parte dessa história, onde estamos
-Como está nosso cantinho? : espaços da escola, noção espacial, mapeamento, que espaço vamos cuidar...
-Páscoa: vida nova, podemos mudar o que não está bom e fazer um mundo melhor
-Zé-Sujeira: nosso aliado contra o descuido com a natureza e os cuidados essenciais:
-Cantinhos da nossa escola; o que tinha antigamente( jardins, viveiros)
-O que o Zé achou feio, estragado, sujo e o que teremos que mudar
-Ações que vamos precisar aprender(lixeiras, economia de água, papéis etc)

Bem, querida Maristela, é por ai...
Em nosso caderno o cronograma é feito em quadro(mostraremos depois)...
Como ainda vamos postar o caderno do segundo bimestre o o projeto dele, tentaremos explicar de forma mais detalhada como nasceu o projeto. Esperamos que este post seja proveitoso...
"Brincar sempre o melhor caminho"
Lembrar de ir inserido atividades e temas que contemplem as necessidades e gostos das crianças à medida em que vai os conhecendo melhor, que a turma vai se revelando e se integrando mais é de extrema importância para manter acesa a chama da "vontade de aprender"...
Então, quando professores e crianças têm a oportunidade de aprender divertindo-se tudo fica melhor, mais signifitativo, mais proveitoso...

Beijocas de Nice e da Rô

Caderno de Atividades do 1o Semestre- Parte 3

Este é o último vídeo do Caderno do Primeiro Semestre. Veremos os meses de maio, junho, julho. Para que entendam melhor o que foi trabalhado, estamos postando também o cronograma do projeto da nossa turma abaixo.

PROJETO: A TROPA DO JARDIM e o ZÉ SUJEIRA: uma aventura cheia de desafios para uma escola mais limpa.

Turmas do 2º Período das tias Nice e Rô
Duração: 1º Semestre de 2011

JUSTIFICATIVA
O planeta está pedindo socorro. A destruição natural fez-nos pensar sobre a importância de conscientizar as futuras gerações para perpetuar a vida humana. Preservar e cuidar tornaram-se assuntos fundamentais para discutirmos com os pequenos e suas famílias, dessa necessidade urgente surgiu o nosso projeto para este semestre letivo.

OBJETIVO
Promover juntamente com as crianças e suas famílias a conscientização da necessidade de conhecer, cuidar e preservar os elementos naturais bem como os espaços de uso comum para o bem da humanidade em especial da comunidade de nossa escola.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES E OBJETIVOS MENSAIS

FEVEREIRO – EU EXISTO: eu e o outro
-Reconhecimento dos aspectos físicos de cada um, valorizando as igualdades e diferenças peculiares;
-Identificação do pré-nome e dos nomes dos colegas;
-Identificação e compreensão das regras de convivência.
-Reconstituição de atividades de rotina do grupo através do desenho
-Identificação dos elementos do grupo através de contagens, análises de quantidades, registros numéricos significativos, sequencia numérica com elementos concretos etc.
-Produções artísticas envolvendo desenho, recorte, colagens de papéis de gramaturas e cores diferenciadas.

MARÇO – O COMEÇO DE TUDO: A CRIAÇÃO E A ARCA DE NOÉ : como nós e o Zé Sujeira chegamos no Planeta.
Objetivo: Perceber todos os seres e a natureza como criação de Deus legados aos nossos cuidados e preservação.
Histórias:
-A Arca de Noé
-A Criação
Atividades:
-Dias da Criação
-A Natureza como presente de Deus ao homens
-Eu-bebê, música
-Deus recria o mundo: A Arca de Noé

ABRIL : ONDE DESCI DA ARCA: ONDE ESTAMOS?
-Dia e Noite: globo, planeta
-Descobrimento do Brasil : Pindorama
-Onde Estamos?
-Como está nosso cantinho?
-Zé-Sujeira: a natureza precisa de cuidados:
-Cantinhos da nossa escola; o que tinha antigamente( jardins, viveiros)
-O que o Zé achou feio, estragado, sujo;

MAIO: QUEM VEIO COMIGO? Mães, negros e animais – eles podem nos ajudar
-Os grandes problemas e as soluções
-Como continuar mudando( problemas para as crianças resolverem junto com as famílias);
-Mudando nossos cantinhos: cuidados e pequenas reformas: produções de textos significativas(cartazes, planfetos, cartas),

JUNHO/julho: A MUDANÇA DO ZÉ: o que todos aprendemos
-O que mudou lá em casa;
-A nossa escola está linda!

SUBPROJETOS
*Os pais poderão interagir com as crianças proporcionando atividades criativas e produtivas elaboradas com o intuito de desenvolver as diversas habilidades.

1-LABORATÓRIO: “PEQUENOS CHEFES E CONSTRUTORES”
-Receitas a serem desenvolvidas pelas famílias e pelas crianças;
-Produções de brinquedos;

2- SALA DE LEITURA: “MIL FORMAS DE VIVER AS HISTÓRIAS”
PAIS: conte uma história: , Contadores de histórias: pais e autores
TURMA: Crer para Ver, Produções de Fantoches, Fantasias, Livros coletivos.

Bem, esse foi o nosso cronograma, algumas atividades foram acrescentadas. Observem ainda que integramos as datas comemorativas ao projeto, assim elas deixam de ser uma preocupação extra e passam a fazer parte do processo, o que torna tudo mais fácil e bom de trabalhar.

ATENÇÃO: Na sequencia iremos postar a segunda fase do projeto Natureza, nossa casa( reciclagem), um caderno cheio de cor e ideias. O que acham?
Beijocas carinhosas de Nice e Rô.

Caderno de Atividades 1o Semestre- Parte 2

Hummm..
Mais um pouquinho do que fizemos no 1o Semestre.
O projeto da escola, escolhido por todos os professores e que fez parte do PPP 2011 foi A Natureza, nossa casa. No primeiro semestre as turmas de 1o e 2o períodos deveriam trabalhar a importância e os cuidados essenciais à natureza. O nosso desejo era que ao final da festa junina a escola estivesse limpa e conservada de acordo com o que trabalhássemos no projeto...Deu certo!
As nossas turmas(tia Nice e Rô), dentro dessa proposta, desenvolveram o projeto: "A tropa do Jardim e o Zé Sujeira: uma aventura cheia de desafio para uma escola mais limpa."
Após conhecer os principais aspectos da natureza, desde sua criação, nos tornamos Defensores da Natureza e passamos a cuidar mesmo da escola...

Aqui uma amostra de mais alguns cadernos em mini-vídeos:
Um pouquinho de março...


E março e abril...
Esses vídeos ajudam a ter uma ideia de uma esma atividade executada por crianças diferentes, o resultado é obra da interpretação e maturidade de cada um...
Mais artes, contagens, letramento, tudo da forma mais lúdica possível, como gostamos que aconteça...
Então, vamos lá!

Esperamos que tenham gostado.
comentem e se tiverem dúvidas pode perguntar...
Beijocas de Nice e Rô.

Caderno 2011: atividades do primeiro semestre- parte 1

Oi, gente!!!
Estamos começando a postar os mini-vídeos que fizemos de alguns cadernos dos nossos alunos, assim poderemos mostrar como finalizávamos os registros das atividades com nossos pimpolhos...
Na verdade fizemos todas as atividades escritas e artísticas bidimensionais em dois cadernos: um para o primeiro e outro para o segundo semestre, cada um contemplando um Projeto da Turma que, por sua vez, estava diretamente ligado ao Projeto da Escola...
O primeiro caderno foi trazido ou enviado pelos pais...
O segundo caderno nós fizemos com todas as páginas coloridas...
Vamos iniciar com o caderno da Rebeca Vitória( que foi pra uma linda exposição)...
Então, é só dar uma espiadinha e depois comentem abaixo!

Esperamos que tenham gostado
Mil beijocas
Nice e Rô

Primeira turma, primeiros dias de aula

Vocês se lembram do dia em que seus alunos deste ano chegaram na escola?
Acabamos de nos despedir dos nossos, foram todos para outras escolas...uma dorzinha no coração, os laços com as famílias deste ano foram incríveis, todos sentimos essa separação que tinha hora marcada para acontecer...
Mas. o que a gente sente mesmo quando eles "chegam"?
Uma dorzinha também...de nome diferente, ao invés de "saudade", sentimos a dorzinha da "expectativa"...
E não adianta se temos uma hora ou 18 anos de magistério...é uma experiencia nova, psssoinhas novas que ainda não sabemos como vão reagir ao nos ver...
Foi assim coma gente esse ano e também com a tia Socorro que veio em maio começar um estágio na turma da tia Rô...

Primeiros contatos, e mesmo tendo observado e participado junto durante algumas semanas, como é de praxe, a primeira história foi um momento doce, marcante e repleto de expectativa...
A tia Rô se lembra, as crianças ainda se lembravam na última semana, e toda vez que pegavam o livro das abelhinhas se lembravam que havia sido a tia Socorro que havia lido para eles...

Depois foram se conhecendo melhor...
Primeiras filas, primeiras brincadeiras...

Sentar no chão pra ficar mais juntinhos...
Primeiras atividades em sala...
Em cada lugar, o doce sabor da "expectativa" e o desejo imenso que tudo desse certo!

E deu!
A tia Socorro fez parte de nossa história, como nós fizemos parte da história de nossos alunos e como vocês fizeram e também farão dos alunos que passaram, dos alunos que virão...
A expectativa, o medo, como descreveu a nossa visitante Andreia em uma postagem antiga, é apenas o "desejo" de que tudo dê certo, que eles gostem de nós, do nosso jeito de ser de acolher de orientar...e que nós gostemos de cada um deles com todas suas doçuras e sapequices!
Então, como ainda temos muito a postar sobre as turminhas desse ano, vamos terminar por aqui hoje, lembrando que quando a gente faz o que gosta, quando a gente faz com amor, tudo só pode dar certo, mesmo diante dos obstáculos...
Então até breve, voltaremos pra postar as atividades que ainda não foram compartilhadas e depois vamos junas nos preparar para as próximas galerinhas!
Beijocas da Nice e da Rô

Filó e Neca...pra onde foram elas?

Filó e Neca apareceram num dia ensolarado depois que a tia Nice e a tia Rô comeram(mesmo) uma bala cor de rosa...e encantaram as crianças. Neste dia, as crianças receberam seus novos cadernos(do segundo semestre) com páginas coloridas, uma beleza!

E o segundo semestre foi bem recheado de boas surpresas...muitas fotos...

E Neca? E Filó? Estão por aqui e por ali, correndo como as tias Nice e Rô...maluquinhas que só elas...se preparando para o momento da despedida...semana de formatura...ai que dorzinha...

Por isso, desculpem a nossa ausência, esperamos voltar em breve com um resumo dos melhores momentos!

Obrigada à todos pela companhia, pelos recadinhos preciosos e pelo carinho!

Beijocas das tias Nice e Rô!

As histórias que contamos...

Todos os anos em sala de aula temos procurado trabalhar histórias que conscientizem as crianças da importância da igualdade entre os homens, da valorização da vida, do respeito às diferenças...enfim...todos nós, principalmente professores de crianças menores, tentamos diminuir o "assombramento" do passado que toda humanidade carrega na memória ou no dia-a-dia...
Histórias como: Menina Bonita do Laço de Fita, A Bonequinha Preta, O Cabelo de Lelê, Peppa, As tranças de Pitu e tantos outros vão tecendo as linhas de nossos planejamentos e atividades com os pequenos...mas, peraí...que histórias dessas histórias estamos contando para nossas crianças? Que vivência estamos lhes passando?
Ainda há muito o que fazer, e este vídeo, que já vimos em duas ocasiões especiais, uma delas no blog de nossa amiga Beni Pereira, leva à uma reflexão no mínimo, importante: pensar, não apenas sobre discriminação ou igualdade racial, mas sobre vários assuntos e acontecimentos...

E, vocês, o que acham?
Beijocas de Nice e da Rô

Novidades lindas e Quentinhas!

Os nossos livros chegaram! Lindos! Originais, completos!
Estamos muito felizes!
Vocês se inscreveram também?
Os seus já chegaram?
Se sim..que bom! Ler é sempre uma descoberta incrível e para as crianças abre-se um leque de oportunidades!
Caso ainda não tenha se inscrito, clique aqui: http://www.itau.com.br/itaucrianca/

Ah, mais uma novidade! Encontramos um site superinteressante para os pimpolhos brincarem e professores pesquisarem. No site muitos jogos, brincadeiras...e no blog, muita troca de experiência entre professores. A equipe do Smartkids fez uma linda publicação sobre o nosso blog e nós ficamos muito agradecidas e felizes. Vão lá, também!
http://smartkidsblog.blogspot.com/2011/11/blog-brincadeiras-de-professor.html

http://www.smartkids.com.br/

Beijocas divertidas de Nice e da Rô!

Oba! É Pizza!!! Que delícia!

Vamos fazer Pizza?
Então vamos!
E fomos mesmo! Pizza de pão de forma, uma ma-ra-vi-lha!
Quem via ficou imaginando o trabalhão que deu pra fazer a tal massa num dia de chuva...hummm, é a chuva caia mesmo, muita água para uma escola onde nem todas as turmas têm um local coberto para abrigar os pimpolhos...

A solução: a tia Nice executou a receita no Laboratório e a tia Rô aproveitou a Sala dos Professores...
Mesa limpa, as crianças foram trazendo os ingredientes, conseguidos com a colaboração dos pais... e foi aí que surgiu um probleminha para tia Rô: as meninas que trariam o queijo e o presunto faltaram...e agora?
"tia, vai lá e compra"..."mas não posso deixá-los aqui"
Depois de tentivas e hipóteses, a solução: a turma da tia Nice nos deu uma bandeijinha das que eles trouxeram e a diretora conseguiu uma porção de queijo e outra de presunto...ufa! Que susto! Exploramos os ingredientes trazidos pelas crianças e pelas tias, inclusive os utensílios que iríamos usar...
E quem vai poder usar a faca de mesa? "Ah, só a tia!" E foi assim, a tia cortou os tomates e o presunto e colocou as pizzas no forno, todo o processo real e interessante foi executado pelas tantas mãozinhas curiosas e satisfeitas deles!

Untar a forma com margarina...

Organizar as fatias de pão de forma na forma...

Cada um ajudava um pouquinho para que todos pudessem participar...

E foram intergindo de tal forma que um acabava por sugerir ou ajudar o outro na sua vez...

Encaixar o pão de forma sem quer sobrasse nenhum buraquinho foi um desafio intrigante...

"Vamos picar o pão com a mão e colocar nos buraquinhos"... "boa ideia"

Massa pronta, hora de cobrir com o molho de tomate...

Que cheirinho bom!

Agora vamos cobrir com presunto!

Nessa altura, todos já estavam bem juntinhos ao redor da experiência, todos queriam ver o processo e já falavam em "vou fazer em casa"...

Começaram com quadradinhos de presunto,, mas depois, "picar e espalhar é melhor, tia!"

"A pizza é de vocês!" Hummm...e ficou melhor mesmo!

Ai, que festa! Colocar o queijo, a preocupação em cobrir todo o círculo...

Enfeitar com azeitona( a nossa veio recheada com salsicha)...

Espalhar os pedacinhos de tomate vermelhinhos...

Ah, a tia Rô também cortou umas salsichas que trouxe e foi divertido espalhá-las...

Gente, ficou linda demais!

Não víamos a hora de saboreá-la!

Outra pizza menor foi sendo montada ao lado desta de uma forma ainda mais livre, embora menor, ficou linda e saborosa!

Na turminha da tia Nice as crianças que participavam do processo ia usando um chapéu e avental de Pizzaiolo
A pizza maior da turma da tia Rô foi assada no forno do fogão e a menor no forno elétrico e o resultado foi lindo para ambas!

Hummm..que hora gostosa! Levamos para sala para explorar e degustar melhor!

E agora? Como vamos fazer pra dividir?

Distribuímos um pratinho para cada criança para saber quantas partes devíamos dividir!
Começamos pela maior, e fomos dividindo em duas, quatro, oito, dezesseis partes!

Uau, um pedaço para cada um de nós presentes no dia!

Pizza e refri, e muita vontade de repetir!

A pizza menor dividimos em quadradinho e todos puderam repetir e repartir com mais gente!

Registrar os ingredientes foi um momento muito motivador, pois todos queriam lembrar tudo para contar em casa!

A maioria quis escrever ou copiar os nomes dos ingredientes...

Ainda reproduzimos uma mini-pizza com massinha que depois de seca recortamos e colamos junto à receita!

Desenhamos a cena do momento para contextualizar a atividade...

Um dia deliciosamente inspirador, regado à companheirismo, trabalho em equipe, entusiasmo, interesse em aprender, em fazer, obter respostas...de um momento tão simples, aprendizagens tão ricas e significativas!

Ah...em breve, os pizzaiolos da tia Nice aparecerão por aqui!

Os pais de ambas as turmas deram lindos depoimentos desse dia, que em alguns lares teve uma "reprise" da experiência! Quer mais?

Beijocas de Nice e da Rô!

PEPPA

APRECIAR UMA bela história é garantia de muitas descobertas e boas risadas. Com a história da Peppa não FOI diferente.

Com cabelos volumosos PEPPA uma garota muito fofa .... Queria deixar sua madeixas mais lisas.
Não demorou muito...

Encontrou um super mega salão que prometia grandes transformações. E com apenas 16 horas e 48 minutos lá estava Peppa com suas madeixas lisinhas e reluzentes.
Porém para manter os cabelos sempre lisos Peppa teria que deixar de fazer as melhores coisas da vida. BRINCAR, PULAR, SORRIR, ROLAR NA GRAMA, NADAR NA PISCINA, ENTRAR NO MAR, TOMAR BANHO DE CHUVA E AINDA NÃO PODERIA ABRIR E FECHAR A PORTA DA GELADEIRA MAIS DE DEZ VEZES AO DIA...
Os dias se passaram... Peppa não aguentou tantas proibições e TCHIBUUUUMMMM!!! NA piscina . Sua alegria estava de volta e seus cabelos pretos e volumosos também.

Em sala fizemos muita arte COM ESSA HISTÓRIA!!Usamos papel de presente para o vestido, folhas coloridas e rococó para os cabelos tudo foi feito com entusiasmo e muita criatividade. A alegria com que as crianças constroem suas produçoes dar gosto de ver ficariamos horas admirando.

Tem até quem faz caras e bocas durante criação.

O melhor disso tudo é que cada um quer dar seu toque pessoal.
Faz questão mostrar que tudo está sendo realizado com muita dedicação...

Sem a necessidade de recortes prontos da professora para impedir a criatividade e o entusiasmos de criar de cada um...

Cada um do seu jeito...

Ahhh!! Completaram a cena com canetinhas e giz de cera.
QUE TARDE!!
Não perdemos tempo !!Com tempinho que sobrou analisamos a palavra PEPPA e cada grupo desenhou coisas que também com a letra P.
Como foi legalllll...todo mundo participando , analisando, enfim fazendo descobertas

Ufa!!Quantas coisas legais também começam com a letra P.

QUE DIA ESPECIAL !!Dias assim recarregam nossas energias e alegrias.

Beijos recarregados da TIA NICE E RÔ.

PEPPA escrita por Silvana Rando

BRINQUE-BOOK

As Famílias do Mundinho...

Começou assim, reunimoas as duas turminhas na sala de leitura para ouvir a história de Ingrid Biesemeyer, "AS FAMÍLIAS DO MUNDINHO"

Exploramos as imagens... e conversamos sobre as composições familiares de cada um...

ainda teve uma poesia pequenina ensinada pela tia Nice com os dedinhos das mãos e que serve para descrever todo tipo de família...

durante três dias fizemos uma releitura de uma cena do livro com recorte, pintura com guache, colagem e desenhos...uma mini-maquete com pessoas da família de cada um e árvores que ficam em pé...

Desenhamos as famílias em uma sacolinha para por no carro ou usar em casa...

Um lindo presente para as famílias...

Orgulho para nós!

Na Festa da Família apresentamos a música O grilo novamente para que as famílias pudessem apreciar...

Chique demais!

Um registro bem colorido e divertido!

Ah e pra finalizar ensinamos às famílias a fazerem "danoninho caseiro"...

Hummmmmm!

Beijinhos doces para todos!