MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA

Nova fase do nosso projeto "Africa, aqui vamos nós! Um safári rumo à Copa do Mundo 2010": PARA ONDE VAMOS?
As crianças já sabem que vamos para a ÁFRICA DO SUL( e foi uma descoberta incrível e emocionante, logo contaremos como foi). Agora temos que descobrir "tudo" sobre este lugar.
Começamos então com: COMO SÃO AS PESSOAS DA ÁFRICA DO SUL?
O primeiro livro trabalhado foi MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA de Ana Maria Machado.
Para contar a linda história, utilizamos a técnica de dramatização teatral por nós mesmas com a valiosa ajuda de duas colegas de nossa escola.

A tia Nice foi a 'Menina Bonita do Laço de Fita". Seus cabelos foram cobertos por trancinhas coloridas.

A tia Dió, maravilhosa contadora de histórias foi quem narrou pra gente...

A tia Rô ficou um coelho branco um pouco engraçado...

A doce tia Cleide participou como a "Mãe" da "menina"...

Foi mais um lindo momento em nosso projeto...

Trabalhamos os valores, a consciência negra, a descoberta da cor, a família como as nossas origens...o nosso enfoque foi a percepção de como são os africanos, apesar da diversidade de cor existente, também, na África!

Ao término do teatro a história foi recontada utilizando o livro original e suas gravuras...

Interpretamos oralmente e as crianças interagiram durante a contação da história cantando a música que foi fala do coelho:

"Menina bonita do laço de fita, qual é teu segredo pra ser tão pretinha?"

em sala começamos a produzir a "MENINA":

1-As crianças receberam um retângulo de papel pardo para desenhar e recortar livremente a cabeça da menina;

2-Colaram a cabeça no alto da folha amarela( olha a dosagem de cola!, hehe)

3-Depois escolheram tecidos para produzir a roupa da menina entre os distribuídos em pratinhos;

4-Eles desenharam, recortaram e colaram a roupa da menina do jeito que quiseram;

A habilidade para recortar está ficando cada dia melhor, inclusive para linhas curvas!

5-Após colarem a roupinha da menina, cada um desenhou os membros do corpo com pincel atômico.

O traçado com pincel, além de bonito efeito visual é facilitado pela textura do mesmo, as crianças adoram, e nós também!

6-Por último colocamos os lacinhos no cabelo da menina.

Cada criança recebeu um pequeno retângulo de papel crepom e o tprceu no meio para formar o lacinho..

Alguns completaram espontaneamente a cena...

Contar os lacinhos coloridos foi uma atividade enriquecedora e conquista para alguns...

7- TEXTO DA MÚSICA- Trabalhamos as palavras principais nos dias de trabalho:

-cantando a música

- localizando as palavras: onde será que está escrito "Menina"?

-Menina começa com a letra do mesmo nome de qual colega da sala?

-Qual a última letra da palavra?

-Quantas vezes a gente precisa abrir a boca para falar a palavra menina?

-Coloque o seu dedinho na palavra menina igual a esta no texto em seu caderno...

-Pinte de amarelo a palavra menina...

E assim sucessivamente com cada palavra...

Os pingos coloridos foram feits com cola colorida...

Ainda recontamos esta história na Casinha de Bonecas utilizando bonecas de pano pretinhas, coelho de pelúcia e quadros da história ilustrada em sequencia...invertemos os papéis: tia Nice foi o Coelho e tia Rô foi a Menina...os objetos da história eram as gravuras...

E este foi o resultado final desta história que todos os anos contamos às crianças devido a sua poesia, suavidade ao retratar e valorizar todos os seres humanos independentemente de sua cor...

O vídeo abaixo veio do youtube com a narrativa de uma professora contando a história que trabalhamos. A forma dela contar é diferente da nossa, mas não deixa escapar nenhuma parte da história. Para quem não conhece o livro, é um convite!

Beijinhos carinhos de NICE e da RÔ...
ESPERAMOS QUE GOSTEM!

NOSSO DIA DAS MÃES....

Pensamos assim: tem que ter uma "arte" bem legal dos nossos alunos no presente da mamãe...humm
Fomos pra casinha de bonecas e começamos a por a mão na massa, bem, quer dizer, eles começaram a por a mão na massa!
Em pequenos grupos:

1-Na mesa da Rô, eles escreviam MAMÃE EU TE AMO (copiando de uma ficha já preparada) no pedaço de tecido cru que seria o bolso da bolsa que faríamos.
2-Depois tinham que desenhar, também com lápis, a cabeça da mamãe e escolher os tecidos para confeccionar a roupa;
3-Escolhido o tecido, eles desenhavam a roupa que queriam de suas mães usassem;

4-Recortavam a roupa e colavam abaixo da cabeça desenhada;
5-Ainda na mesa da Rô, desenhavam com cola colorida a cabeça(já desenhada com lápis preto), os braços e pernas.

6-Depois iam pra mesinha da tia Nice pra fazer a arte final, também em grupinhos de mais ou menos 5 ou 6 crianças.
7-Desenhavam o cenário no qual suas mães deveriam estar desenhando tudo livremente com a cola colorida.

8-Tiveram liberdade para desenhar e usar a cor que quisessem;

Eles nos surpreenderam!

Para finalizar, fizemos o contorno dos desenhos das roupas e cobrimos a frase passando a cola exatamente sobre o traçado feito por eles, para não descaracterizar o trabalho feito por eles.

9- Pronto! Agora a Arte voltava para a costureira finalizar o serviço e...

TCHARAAAMMMM!!

A linda bolsinha ficou assim, uma coisa mimosa que só vendo!

Quando abre-se o ziper aparece a obra feita pela criança ESPECIALMENTE para sua mãe!

A bolsa toda aberta e as bolsinhas fechadas..

A mensagem enviada para as mães da tia Rô foi tirada do blog: DEDINHOS COLORIDOS! Linda!

Mas o trabalho não tinha chagado ao fim...

No LABORATÓRIO as crianças pintaram com barbante a cartolina para fezer a bolsa que seria a embalagem da bolsa de tecido...

De acordo com a forma que cada um manipulava seu barbente, as pintuas foram ficando uma mais linda que a outra...

A preparação do cartãozinho para acompanhar a bolsa: o desenho da mão segurando uma florizinha...

Eles embalando o presente...

E a sacola prontinha!!!

Mais um desenho da mamãe com pincel atômico para colar no caderno...

Os alunos da tia Nice produzindo o cartãozinho com pintura com guache utilizando o barbante.Show!

Em sala produzindo a mamãe com emborrachado, TNT e lã para os cabelos...

Olha que espetáculo!

As bolsinhas da turminha da Rô indo embora pra suas donas...

Esperamos que as mães tenham gostado! Nós amamos!

Postaremos as embalagens da tia Nice...

BEIJOCAS DE NICE E DA RÔ!

QUANTOS SOMOS COM AUTORRETRATOS

O QUANTO SOMOS é um dos momentos mais importantes da rotina da Educação Infantil e, quando realizada de forma prazerosa se torna muito significativa.

Essa atividade foi realizada na Semana do índio, mas pode ser adaptada para outros momentos.

1-Conversamos sobre os índios, como vivem, seus costumes.

2-Trabalhamos a música "1, 2, 3 INDIOZINHOS" e em seguida comparamos a quantidade de indiozinhos com a quantidade de crianças que havia em nossa sala neste dia: "Onde tem mais crianças, no barco ou em nossa sala?" "Quantas crianças faltam no bote para ficar com a mesma quantidade de crianças de nossa sala?" "Será que no bote da música também tinha meninas? Quantas?"

3-Cada criança recebeu um retângulo para fazer o seu AUTORRETRATO, o recortou e colou em um grande barco que foi levado pronto para sala. Trabalhamos forma, cor, tamanho do papel e pedimos que desenhasse usando todo o espaço do retângulo para evitar desenhos muito pequenos.

4-Contamos novamente a quantidade e comparamos no nosso barco com o bote dos indiozinhos.

5- Cada criança escreveu as iniciais do seu nome com canetinha no grande bote.

6-Enquanto cantávamos a música, cada um teve a oportunidade de pegar no barco, movimentá-lo simulando os fatos descritos na música.

Quando o barco ficou pronto as crianças ficaram tão satisfeitas e entusiasmadas com o resultado que surgiram até outros questionamentos enriqueceu ainda mais a atividade e todos nos divertimos pra valer!

Beijocas

DESCOBRIMENTO DO BRASIL

O tema do nosso trabalho no mês de Abril foi: ONDE ESTAMOS? Cujo objetivo era localizarmo-nos geograficamente no Globo Terrestre. Assim, exploramos bastante o PLANETA TERRA, e utilizamos brincadeiras e histórias que nos ajudassem a transmitir às crianças a idéia de localização e deslocamento:
-Onde Estamos? Ely Barbosa
-A Bolha e o Vento - Rosângela Pedrina
-Faz muito tempo...-Ruth Rocha
Entre outros.
Foi com o livro FAZ MUITO TEMPO que apresentamos os INDIOS e a história do DESCOBRIMENTO DO BRASIL.
*Na primeira vez que contamos esta história nos atentamos aos fatos históricos e geográficos. Contamos a história na piscina, na hora do banho das crianças. Dividimos as turmas em quatro grupos: PORTUGAL, ÁFRICA, CARAVELA DE CABRAL e BRASIL.
Levamos o globo terrestre para a piscina e à medida em que localizávamos o que nos interessava íamos dividindo os grupos. Todos participaram.
A Caravela de Cabral era um barco grande feito com cartolina e as canoas dos índios foram dobraduras ensinadas pelo professor Harlei.
Fomos contando a história, explicando os fatos, explorando os locais fazendo as crianças participarem da história na mesma hora em que a descobriam, eles adoraram.
**Em outro momento utilizamos o próprio livro para explorar o texto da autora e as ilustrações na Sala de Leitura;
***O vídeo abaixo utilizamos para arrematar a história e dar seguimento à atividade de produção artística no caderno do projeto das turmas: ÁFRICA, AQUI VAMOS NÓS! Um safári rumo à Copa do Mundo 2010.

Para a contextualização no caderno utilizamos ainda o Mapa mundi.
1-Colamos no caderno um retângulo azul representando a água, o oceano. As crianças completaram pintando a pequena parte que sobrou para o céu com giz de cera.
2-Fizemos a CARAVELA DE CABRAL dobrando um barquinho.Improvisamos uma história para cada parte da dobradura espontaneamente.
OBS: Algo interessante que temos feito é "cantar" as ordens que precisamos para orientar certas atividades. As crianças despertam a atenção e se acalmam de maneira espantosa. Vamos dizendo tudo o que precisamos "cantando" num ritmo improvisando, ás vezes calmo, noutras mais animado e não é que as nossas gracinhas têm e concentrado mais? (hehehe). Achamos que valia a pena contar isso pra vocês já que tem dado tão certo.

2-Quando a caravela ficou pronta, as crianças pintaram-na com giz de cera e colaram um mastro de palito de picolé no centro dela;
3-Exploramos a localização geográfica no mapa de PORTUGAL, ÁFRICA e BRASIL, uma de cada vez;
4-Distribuímos retângulos e quadrados para que desenhassem e recortassem cada local de acordo com o que estavam visualizando no mapa. Entregamos papéis fantasia do tamanho aproximado de cada local para que fizessem este trabalho.
Exploramos bem cor, tamanho, localização espacial, lado direito, lado esquerdo da caravela, em cima, embaixo, forma...

5-Quando todos os locais estavam colados exploramos as palavras significativas.
Pedimos que as crianças nos ajudassem a escrever (oralmente) no quadro cada palavra, uma de cada vez. Depois de escrita, distribuímos as palavras já digitadas para que colassem em cada local, inclusive a CARAVELA DE CABRAL;

6-Para as velas entregamos um retângulo de papel branco e pedimos para que recortassem duas velas, uma grande e uma pequena e depois desenhassem as cruzes simbolizando Portugal.
7-Por fim ainda desenharam e colaram os índios(não fotografados) no Brasil.

Para nós esse trabalho foi bastante significativo, as crianças estão bem envolvidas e muito curiosas para saber "para onde vamos" viajar (tema do mês de maio)...

Beijinhos curiosos de NICE e Rô!

ATIVIDADES DO DIA DO ÍNDIO

LEMBRANCINHA DA REUNIÃO DE PAIS

PRENDENDOR DE ROUPA! Isso mesmo, a lembrancinha para a REUNIÃO DE PAIS foi feita com prendedor de roupa...e olha só que beleza que ficou!
E o melhor, as crianças fizeram quase tudo, menos colar a cabeça e os bracinhos com cola quente...

1- PINTURA DO PRENDENDOR: as crianças pintaram os prendendores usando tinta guache(RÔ) e cola colorida(NICE);
2-CABEÇA: entregamos um quadradinho de EVA para que as crianças desenhassem a sua própria cabeça usando todo o espaço do quadradinho.
Detalhe: oferecemos duas cores de EVA e pedimos que escolhesse a mais aproximada a sua própria cor de pele( nem todos escolheram o mais óbvio);
Depois cada um recortou a sua cabeça seguindo o contorno do seu desenho, em seguida colou os cabelos da cor que escolheu o barbante colorido disponível no momento;
3-ROUPA: cada um colou sua roupa, alguns ajustaram o recorte do retângulo de tecido escolhido;

4-MONTAGEM:nós montamos a cabeça e os bracinhos colando-os no prendendor com cola quente, bem como os plaquinhas: RECADINHOS e QUE BOM QUE VOCÊ VEIO! com a data da reunião;

Aí....tcharammm!!!
As "belezinhas" fizeram a honra de prender os envelopes com as mensagens e informações da reunião na turma da tia Nice e...

deliciosos bombons na turma da tia Rô(usados na finalização da reunião)...

Gostamos tanto da atividade que vamos reelaborá-la para o dia das mães, personagens de histórias e festa junina!

Se você também gostou,

Nos dê um presente: Comente!

Hehehe

Beijocas!