3-E na sala de aula? Tudo era tão limpinho!
segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010
PRIMEIRAS SEMANAS DE AULA: HORA DA HISTÓRIA
3-E na sala de aula? Tudo era tão limpinho!
ATIVIDADES PARA OS PRIMEIROS DIAS DE AULA
Guli-guli-guli- tocar como cócegas no ombro do amigo da direita
Aratatá- bater mãos nas pernas
...Enfim, dê preferência a atividades artísticas, livres ou dirigidas, mas permita-se conhecê-los interferindo o menos possível em suas produções, apenas orientando o que for imprescidível.
PAIS MAUS- mensagem para Reunião de Pais
PAIS MAUS
(Dr. Carlos Hecktheuer)
Um dia, quando os meus filhos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e mães, eu hei de dizer-lhes:
Eu vos amei o suficiente para lhes ter perguntado aonde iam, com quem iam e a que horas regressariam.
Eu vos amei o suficiente para não ter ficado em silêncio e ter feito com que eles soubessem que aquele novo amigo não era boa companhia.
Eu vos amei o suficiente para lhes ter feito pagar pelos rebuçados que tiraram do
supermercado ou pelas revistas do jornaleiro e dizerem ao dono: “Nós tiramos isto ontem e queríamos pagar”.
Eu vos amei o suficiente para ter ficado em pé, junto deles, duas horas, enquanto
limpavam seus quartos, tarefa que eu teria feito em 15 minutos.
Eu vos amei o suficiente para lhes deixar ver, além do amor que eu sentia por eles o desapontamento e, também, as lágrimas nos meus olhos.
Eu vos amei o suficiente para lhes deixar assumir a responsabilidade das suas ações, mesmo quando as penalidades eram tão duras que me partiam o coração.
Mais do que tudo, eu vos amei o suficiente para lhes dizer NÃO, quando eu sabia que eles poderiam me odiar por isso (e em alguns momentos até odiaram).
Estas, foram as mais difíceis batalhas travadas. Estou contente. Venci... Porque, no final, eles venceram também!
E qualquer dia, quando os meus netos forem crescidos o suficiente para entender a lógica que motiva os pais e as mães e lhes perguntarem se os seus pais eram maus, os meus filhos vão lhes dizer:
Sim, os nossos pais eram maus. Eram os piores do mundo... As outras crianças comiam doces no café e nós tínhamos que comer cereais, ovos, torradas. As outras crianças bebiam refrigerantes e comiam batatas fritas e sorvetes ao almoço e nós tínhamos que comer arroz, feijão,carne, legumes e frutas. Nossos pais tinham que saber quem eram os nossos amigos e o que nósfazíamos com eles.
Insistiam que lhes disséssemos com quem íamos sair, mesmo que demorássemos apenas uma hora ou menos.
Nossos pais insistiam sempre conosco para que lhes disséssemos sempre a verdade e simplesmente, apenas a verdade. E, quando éramos adolescentes, eles conseguiam até ler os nossos pensamentos. A nossa vida era mesmo chata!
Nossos pais não deixavam os nossos amigos tocarem a buzina para que saíssemos; tinham que subir, bater à porta, para que os nossos pais os conhecessem.
Enquanto todos podiam voltar tarde da noite com 12 anos, tivemos que esperar pelo menos 16 para chegar um pouco mais tarde, e aqueles chatos levantavam para saber se a festa foi boa (só para verem como estávamos ao voltar).
Por causa dos nossos pais, nós perdemos imensas experiências na adolescência.
Nenhum de nós esteve envolvido com drogas, em roubo, em atos de vandalismo, em violação de propriedade, nem fomos presos por nenhum crime.
Foi tudo por causa dos nossos pais!
Agora, que já somos adultos, honestos e educados, estamos a fazer o melhor para sermos “PAIS MAUS”, como eles foram.
Acho que este é um dos males do mundo de hoje: não há tantos “maus pais” o suficiente!
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sábado, 13 de fevereiro de 2010
BRINCADEIRAS PARA APRESENTAÇÃO DOS NOMES
Brincadeiras que podem ser realizadas em qualquer época do ano na Educação Infantil, mas principalmente especiais para os primeiros dias de aula com o objetivo de socializar mais as crianças e auxiliá-las a identificar os colegas pelos nomes.
1-A DANÇA DO CHEP-CHEP
Em rodinha.
Todos cantam a música e a criança citada irá fazer um gesto que será repetido por todos no refrão após o "como é que é (fulano)".
Fui à Nova York
Visitar a tia Ro
E ela me ensinou a dançar o Chep-chep.
Como é que é tia Ro?
A dança do chep-chep(2x) .( a tia Ro ou fulano faz o gesto)
A dança do chep-chep, chep-chep-auê! Huuu! .Aqui todos imitam o gesto da tia Ro e depois ir trocando pelo nome das crianças ou dos professores se for realizada na entrada das turmas.
2- O BARQUINHO
Em rodinha.
As crianças irão passar um barquinho grande de papel( dobradura) e quando cada uma tocar no mesmo irá colocar um bonequinho(desenhado por elas) dentro do mesmo.
Enquanto o barquinho gira e antes que cada um "coloque-se" dentro do barco, cantar a música:
O barquinho entrou na roda
Ele vai de mão em mão
Ele vai, ele vem
Por aqui não passou
No meio do caminho
(fulano) pegou.
Variação: Ao invés de um só barco, o professor poderá levar tantos barcos quantas forem as crianças e ir colocando na rodinha para girar o barco que ficará com cada um identificado com os devidos nomes.
3-O FOGUETE
Da mesma forma que a brincadeira anterior só que desta vez o objeto em destaque será um foguete.
O foguete vai subindo vai
Vai levando (fulaninho)vai
Que beleza lá em cima deve ser
(Fulaninho) me leve com você.
4- A SERPENTE
Em rodinha.
Na primeira vez o professor pode ser a "cabeça" ou apenas ir orientando alguma criança para executar esse papel.
Enquantos todos cantam a música:
Em rodinha, ou em qualquer formação:
"Vi(fulaninho) na chaminé
Tão bonitinho(a) fazendo café
É de chá-chá-chá
É de chá-lálálálá(2x)
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PRIMEIROS DIAS DE AULA- músicas para andar em fila
2-Músicas para andar na fila:
"MEU TRENZINHO
Meu trenzinho, meu trenzinho
Vai andar, vai andar
Sobe e desce a serra , sobe e desce a serra
Sem parar, sem parar"
"TRENZINHO DO CHINÊS
Peguei uma carona no trenzinho do chinês.
Pra onde ele ia até hoje eu não sei
Fazia tantas curvas, sacudia o tempo todo
Mas tinha um barulhinho que eu achava tão gostoso:
Ching-ching-lim, ching-lim-plim-plim(2x)"
"EU VOU PASSEAR DE TREM
Eu vou passear de trem
Você vai também
Só falta comprar
uma passagem para o velho trem.
Parou? Parou...(essa parte vai se repetir antes de cada um dos comandos abaixo)
. mãozinha pra frente!
mais pra frente!
Tchu-tchu-tchá(2x)
tchu-tchu-tchá-tchá-tchá!
.polegares pra cima...mais pra cima!
.bumbum para trás
.joelhos juntos
.pés para dentro
.ombros pra cima
.cabeça pro lado
lingua pra fora..."
"PIUÍ
Piuí-piuí-piuí
Coloque a mão no meu ombro
Piuí-piuí-piuí
Não deixe o trem descarrilhar
Eu sou a máquina
Vocês são os vagões
E os passageiros
São os nossos corações"
sábado, 6 de fevereiro de 2010
IDÉIAS DE LEMBRANCINHAS..TÁ CHEGANDO O GRANDE DIA!
terça-feira, 26 de janeiro de 2010
PRIMEIRA SEMANA DE AULA..Vamos precisar de CRACHÁS!
Podemos fazer crachás especiais para a primeira semana e outro para usar no dia a dia em sala de aula, ou ainda um que contemple os dois momentos.
Escolas grandes como a nossa precisam de uma identificação mais elaborada contendo nome completo da criança, nome do professor, turno, horário etc pois servem tanto para os professores como para os pais que ainda não sabem o nome do(a) professor(a). Pense com a gente, será a primeira visão que os pais, as crianças, enfim, todos terão do seu trabalho, então vamos caprichar:
*Observe o material e se nele cabe de forma legível as informações que quer passar, se irá durar o tempo necessário de acordo com as atividades ou rotina de sua escola;
*Observe o tipo de letra que irá usar, pois a criança ao se apoderar dele, irá identificar seu nome e ele será parte dela enquanto o usar, de preferência use letra digitada Arial maiúscula, ou capriche no pincel,canetinha etc; será um presente para seu aluno;
*Você pode colocar só o nome na frente e as outras informações no verso para que a letra fique maior e mais visível para você e para os envolvidos(criança, coleguinhas, comunidade escolar que irá te apoiar nesse processo)...

TUDO O QUE EU REALMENTE PRECISAVA SABER, APRENDI NO JARDIM DE INFÂNCIA

Tudo que eu preciso saber sobre a vida, o que fazer e como ser eu aprendi no Jardim da Infância. A sabedoria não estava no topo da montanha de conhecimento que é a faculdade, mas sim, no alto do monte de areia do Jardim da Infância.
Essas são algumas coisas que eu aprendi:
Dividir tudo.

Ser justo.
Não machucar ninguém.
Colocar as coisas de volta no lugar de onde foram tiradas.
Arrumar a própria bagunça.
Nunca pegar o que não é seu.
Pedir desculpas sempre que machucar alguém.
Lavar as mãos antes das refeições.
Dar descarga.
Leite com bolachas fazem bem para a nossa saúde.
Viver uma vida balanceada: aprender um pouco, pensar um pouco, desenhar um pouco, pintar um pouco, cantar um pouco, dançar um pouco, brincar um pouco e trabalhar um pouco todos os dias.
Tirar uma soneca todas as tardes.
Quando sair na rua olhar: os carros, dar as mãos e ficar junto.
Lembra daquela sementinha de feijão no potinho de Danone? As raízes crescem para baixo e as folhas para cima e ninguém sabe com certeza como ou porque, mas todos nós somos exatamente como ela.
Peixinhos, passarinhos, gatinhos e cachorrinhos e até mesmo a sementinha de feijão no potinho de Danone – todos morrem – assim como nós.
E então lembre-se dos livros do Chapeuzinho Vermelho e das primeiras palavras que você aprendeu. As maiores de todas: Mamãe e Papai.
Tudo que você precisa saber está lá em algum lugar. Regras sobre a vida, o amor, saneamento básico, ecologia, política, igualdade e fraternidade. Pegue qualquer um desses termos e extrapole para sofisticadas palavras da linguagem adulta e então aplique em sua vida familiar, trabalho, governo ou mundo, e tudo continua firme e verdadeiro.
Pense em como o mundo seria melhor se todos nós – o mundo inteiro – tomássemos leite e bolachas as três horas da tarde, todas as tardes, e depois, deitássemos com nossos travesseiros no sofá da sala para uma soneca.
Ou então, se todos os governos tivessem como política básica sempre colocar as coisas de volta no lugar de onde foram tiradas e também sempre arrumar sua próprias bagunças.
E continua verdade, não importa sua idade, quando sair para o mundo: dê as mãos e fique junto.
terça-feira, 5 de janeiro de 2010
O PRIMEIRO DIA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-- DICAS PARA PROFESSORES

Será que eles vão chorar? Será que são anjinhos ou sapequinhas? Os pais deles serão legais e participativos? Será que você vai gostar deles e eles de você?O que você fará com eles?
Mesmo que não demonstremos, conhecer a turminha dá um friozinho na barriga também. Professor é um sonhador por essência...fica lá, imaginando, achando que aquela carinha da foto pode ser assim...e depois, se apaixona por cada um, por seu jeitinho diferente de ser, pela interação nas atividades que planeja com tanta dedicação...
Adaptação escolar é um tempo de descobertas para os professores também. Conhecer cada carinha, que se transforma em "pessoinha" com sentimentos e personalidade próprios. Conhecer os pais(suas presenças e ausências). Conhecer as possibilidades reais de trabalho, tentar diagnosticar as futuras dificuldades, como e onde terá a ajuda necessária. As relações afetivas entre professor e aluno iniciarão agora.`
Pode até parecer estranho para alguns, mas todos esses questionamentos não fazem parte de nenhuma insegurança profissional e sim a definição de um tempo especial: o da adaptação, do conhecimento, da conquista entre todos os envolvidos. É a tradução da expectativa, por mais que o professor esteja prestes a se aposentar, pois a partir de agora, mesmo tendo convivido com inúmeras e diferentes experiências, ele ainda não sabe o que o espera e mesmo assim, pode acreditar, acredita que tudo ficará bem, por isso é professor.
Na verdade a tal "semana pedagógica" serve para que a gente(professores) combine com colegas e Direção o caminho que iremos trilhar a cada ano, o que faremos diante de cada dificuldade e como comemoraremos os eventos e vitórias.
Então, vamos lá, mãos à obra, mais idéias nas próximas postagens, pois temos que preparar a chegada dessa turminha!
segunda-feira, 4 de janeiro de 2010
O PRIMEIRO DIA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL-- DICAS PARA OS PAIS
QUERIDOS PAIS:
Em primeiro lugar: Tudo ficará bem.
Você com certeza escolheu a escola que acredita ser a melhor para “deixar” seu pequenino por algumas horinhas. Então, respire fundo e demonstre isso para a criança. Como? Fácil:
-Fale, ou melhor, leve a criança até a escola antes das aulas começarem e a apresente como “ a escola dele”, vejam juntos tudo o que tem na escola: parques, piscinas, pátios, brinquedos, salinha com TV, bibliotecas etc. converse sobre o que a criança fará lá e como será legal.
-Deixe carinhosamente claro para a criança que não irá abandoná-la, que ela ficará lá apenas algumas horas, mas que depois você irá buscá-la. Fale que também sentirá saudades, mas que as horas passam tão rapidinho que logo vão se encontrar e que a criança poderá contar todas as novidades, tudo o que fez de bom na escola;
-Se possível, apresente o/a professor/a e a sala de aula e alguém da direção: Diretora, Supervisora Pedagógica para que a criança já adquira alguma referência e segurança;
-Fale coisas boas da escola para a criança e quando estiver conversando com outras pessoas. Ela precisa saber que irá para um bom lugar para sentir-se segura e atraída por ele;
-Converse com a criança sobre o lanche, como será, se será preciso levar lancheira ou não e quando poderá comer...
-Converse sobre o uso do banheiro, que pode pedir para usar quando estiver com vontade;
-Não saia escondido, isso pra criança é o mesmo que traição dos pais, despeça-se naturalmente;
-Não prolongue muito a despedida, seja o primeiro a demonstrar segurança, para que a criança também fique confiante em sua escolha, diga-lhe que já vai, mas que irá voltar na hora certa, e cumpra isso com todas as suas forças, a pior coisa é a criança ser esquecida nos primeiros dias, isso com certeza, destrói-lhe toda segurança.
-Na hora de buscar, chegue até a turminha,onde a professora está, não chame a criança de longe como se fosse uma coisinha qualquer...
-Choro nem sempre significa que a criança não quer ficar na escola, mas cabe aos pais prepará-la para este momento especial com muito carinho e conversa;
-Em caso de qualquer reclamação da criança quanto à escola ou aos amiguinhos, pergunte primeiro para a professora e fique tranquilo, com certeza ela lidou bem com a situação, ok?
-Evite entregar qualquer material para a professora quando ela estiver com as crianças e evite prolongar qualquer assunto, combine outro momento para isso, afinal, a professora precisa mesmo é dar atenção e cuidados aos pequeninos, não é?
-Em caso de dúvida, ligue pra escola, converse com a professora, a Coordenadora, a Supervisora Pedagógica. Em geral, são pessoas que podem orientar melhor e tirar suas dúvidas.
-Enfim, quanto mais tranqüilos e seguros os pais demonstrarem estar, mais fácil será a adaptação da criança.
O PRIMEIRO DIA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O que sentem os pais, professores e crianças?
O primeiro dia de aula na educação infantil é permeado de fortes emoções por todos os lados: professores, pais e crianças.
Cada qual vivencia a sua maneira uma ansiedade natural que é controlada pela experiência e pela paixão em ser professor.

Os professores sentem a ansiedade: como serão os rostinhos deles? Irão gostar de mim a primeira vista? Será muito difícil conquistá-los? Os pais darão muito trabalho(pode parecer meio louco mas,muitas vezes, temos que consolar mais os pais que as crianças, hehe)
Os Pais. Bem, aqui vamos encontrar muitas vertentes:
*Uns são tão descolados que mal dão tchau pra criança e já se vão sem olhar pra trás...
*Uns sentem uma dor tão intensa que nem olham mesmo pra não chorar na frente da criança;
*Outros sentem essa mesma dor, mas não conseguem desgrudar do chicletinho deles;
*Outros são tão meigos que consolam os seus e mais alguns;
*E ainda uns tantos, que mesmo não demonstrando, no fundo sentem a mesma dor, ansiedade, afinal, estão deixando por algumas horas, nas mãos de desconhecidos até então, o que tem de mais precioso sobre a Terra; são humanos e precisam de apenas uma palavra segura:” Pode ir, pai/mãe, seu filho ficará bem”.
E ai? O que fazer?Muita calma nesta hora! Pais, professores e toda comunidade escolar precisam estar bem preparados para este momento. É um dia importante, todos querem saber como será, e se todos se unirem e confiarem uns nos outros será mesmo lindo!














